太原语言发育迟缓

太原语言发育迟缓

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  • 学校: 太原康语自闭症康复训练
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  • 2021-09-04 10:09:00
课程详细内容

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
语言迟缓的原因
首先要确定是哪方便的,语言发育迟缓的原因可能会受听力障碍、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素,如果孩子,能够按指令完成事情,能听懂大人所表达的意思,那就说明感受语言及智力没有问题。可能是知道什么意思,不会表达性语言,那就建议加强语言功能锻炼,多和宝宝沟通,多户外活动,见到外面的事物都要给他说是什么,当他的语言丰富起来就会说的多了。平常多引导宝宝,如果年龄2~3岁说的还不多就建议去医院检查一下。
课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

孩子说话晚就一定是自闭症吗?
  自闭症确实有说话迟,或者不说话的症状,但这个也是少数,但是如果判断孩子是不是自闭症,绝不是一个说话晚就能断定的标准。
  而且诊断自闭症需要严谨而且科学的评估表调查,还要访问抚养者孩子从小到大的一切表现,这个过程是相当严谨的。
  同时,不会说话或者说话晚不止自闭症一个病症有这样的表现,像语言发育迟缓或者发育迟缓,或者听力障碍,智力障碍,说话器官发育障碍都会导致孩子语言方面出现问题。 
康语优势

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

是自闭症还是语言发育迟缓?
  关于自闭症孩子,最痛心是两个问题。1、非自闭症却被误判为自闭症或自闭倾向。2、真正的自闭症被误判为发育迟缓或其他行为障碍。
  我们曾经接待过一个语言障碍案例,孩子是自闭症患者,孩子妈妈也有同样的疑问:“我女儿从小就经常发呆,不爱说话,去检查,说是自闭症、自闭倾向、自闭谱系等,辗转了国内多地,三年了,都应该上小学了,却还在治疗、训练,收效甚微。每天孩子都在长大,心里压力越来越大,孩子的未来可怎么办?有时候总觉得孩子的眼神和语言,和正常孩子一样,我一直怀疑我女儿不是自闭症······”
  自闭症和语言发育迟缓都是儿童发育期的不良行为。但是语言发育迟缓和自闭症是有区别的,而且是本质的区别,千万不能因为表象去模糊混淆。
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