太原小孩语言发育迟缓

太原小孩语言发育迟缓

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  • 学校: 太原康语自闭症康复训练
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  • 2021-09-04 09:09:00
课程详细内容

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问


康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

有哪些因素可以对语言发育造成影响?
  1、先天腭裂:
  先天腭裂的孩子上颚的结构不完整,导致鄂咽无法闭合,以及很多因素的发音动作没有完成的条件。
  2、听力障碍:
  听力障碍分不同的程度,一般严重的听力是比容易发现的,而对于早期发生的中轻度听力障碍,可能会在新生儿听力筛查中被忽略。早期发生的毕较严重的听力障碍会导致孩子根本无法说话,而中度听力损失会因听不清而说不清或者说话晚的情况。
  3、脑因素:
  大脑中某些区域是负责语言行为的,脑疾病或损伤往往损伤往往波及语言功能,比如小儿脑瘫,影响运动功能的同时,发音动作其他专业包括在内,除了发音,理解表达能力也可能受影响。
  4、智力认知缺陷
  常见的如自闭症,表现为交流和语言障碍上,有些儿童甚至有语言退步的表现。
  因此如果发现孩子语言发育迟缓的原因,要及早干预,避免贻误病情,越早解决对孩子越有利。
康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

康语优势

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

语言迟缓的原因
首先要确定是哪方便的,语言发育迟缓的原因可能会受听力障碍、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素,如果孩子,能够按指令完成事情,能听懂大人所表达的意思,那就说明感受语言及智力没有问题。可能是知道什么意思,不会表达性语言,那就建议加强语言功能锻炼,多和宝宝沟通,多户外活动,见到外面的事物都要给他说是什么,当他的语言丰富起来就会说的多了。平常多引导宝宝,如果年龄2~3岁说的还不多就建议去医院检查一下。
关于语言发育迟缓有哪些需要家长知道的常识?
  对语言发育迟缓的孩子,家长首先要带到医院做个系统检查,要确定孩子是什么原因造成的需要发育迟缓。
  通常造成语言发育迟缓的原因有是口腔疾病、听力障碍、中枢神经系统疾病、语言环境、智力问题、心理因素。
  家长要和孩子积极互动,经常玩一些亲子活动,和宝宝一起讲故事,让宝宝多和同龄人一起玩,营造一个良好的语言环境,也可到专业的语言康复机构接受康复训练。
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