莆田自闭症康复中心_造成孩子成为自闭症儿童的因素有什么呢？

自闭症课程介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

造成孩子成为自闭症儿童的因素有什么呢？

　　自闭症又叫儿童童年孤独症，他们是星星的孩子。

　　目前人类的探索还未能明确自闭症的发病因，不同程度的自闭症表现不一样，甚至不能说是病，所以，自闭症为一组儿童孤独症谱系障碍。

　　有先天的发育的因素。如早产，闹发育不全，，新生儿黄疸等，神经不明确，还有后天的喂养，环境，家庭结构等。

　　既然是障碍，那么我们针对障碍提高功能。自闭症的核心问题就是社交，我们目前用结构化教学，ABA行为分析，RDI社交训练，蒙台梭利教育等干预，效果不错，同时，多数自闭症孩子都有消化系统的问题，医教结合也是自闭症干预的大方向

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

儿童自闭症能康复吗？

　　儿童自闭症在正规医疗机构和家庭的锻炼情况下，是有几率能够康复的，在药物治疗和仪器干预之外，家人要多和儿童进行陪伴沟通，可带儿童多到户外玩，多和小朋友接触，陪儿童做自己喜欢的事情，家庭要保持和睦，给孩子一个和谐，舒适的康复环境。

康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！

语言发育迟缓的原因？

　　儿童语言发育迟缓被忽视的原因很多，说话晚的孩子有时可能预示着他们在其他方面的病患，比如发音器官神经肌肉性病变、唐氏综合征、自闭症、听力障碍等。

　　早期筛查及干预

　　儿童言语发育的早期筛查是婴幼儿保健的重要内容，主要考虑一下几大可能因素：

　　1、听力问题：检查是否耳聋，儿童言语发育异常首先要排除听力问题。

　　2、检查构音器官是否发育正常，因为构音器官影响儿童发音的准确度和流畅度。

　　3、检查智力障碍、孤独症，这些原因也会影响儿童早期的言语发展。

　　4、其他生理、运动或者神经系统方面的筛查。

　　在全面评估的基础上，一方面应坚持“医教结合”的原则，寻求专业的言语治疗师对言语发育障碍的儿童进行矫正，另一方面也要充分发挥家庭的作用，充分利用儿童在家的宽裕时间和便捷资源帮助其提高言语发育的水平。

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