南通非典型自闭症

南通非典型自闭症

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  • 2021-09-26 11:09:00
课程详细内容
启智认知介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问


自闭症儿童的患病早期的家庭因素
自闭症儿童的患病早期的家庭因素主要将责任归咎于父母,认为父母偏差的人格特质、不适当的教养态度是造成儿童日后患有自闭症倾向的主要原因。此观点一直都具有相当的影响力,认为情绪冷淡是自闭症儿童家庭的主要特征,自闭症儿童是由于父母对其缺乏情感支持而造成的。
康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


康语优势

高频监督评估 01
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量 02
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
1对1定制课程 03
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
增值服务 04
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

发现孩子不说话,是不是得了自闭症?
  孩子不说话就是自闭症吗?

  语言延迟和差异是自闭症的标志,还又那些在幼儿时期语言看似正常的孩子,随着年龄的增长,也会出现语言障碍,他们很难理解语言或肢体语言以及手势等等。单独的语言延迟并不能说明孩子就是自闭症,语言延迟以及差异与其他障碍也有直接的关系,例如孩子的听力、发音器官问题等等。

  孩子不说话也有可能是语言发育迟缓,什么是语言发育迟缓呢?

  语言发育迟缓是指在语言发育期儿童因为种种原因,不能够与正常儿童同样用语言进行语言理解和表达,与他人在日常生活中也不能正常交流。
一两岁的小孩得自闭症
  当家长听到孩子患上“自闭症”时,都会问同样一句话,自闭症能治好吗?

  “自闭症无特效药治疗,疾病的预后取决于患者病情的严重程度、治疗干预的时机和方法。”北大医疗脑健康儿童发展中心专家认为“越早干预效果越好,2岁之前就应及时训练”。多数自闭症患儿如果不给予治疗,预后是很差的,将无法适应生活和学习,成为终生残障。经过合理的康复训练治疗,绝大多数儿童会有不同程度的改善,相当一部分的孩子可能获得痊愈或能够基本适应环境、具备自主的学习、生活和工作能力。

  自闭症的训练需要家长花大量的时间和精力,在爱心、耐心的照料下,和孩子在互动中学习与人交往,对自闭症的治愈也有很大的帮助。

  
康语专家

王芳

感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。

魏涟涟

国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。

刘海霞

家长课程部部长,康语GIS课程创始人。


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