宁德自闭症训练课程

宁德自闭症训练课程

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  • 2021-09-20 15:09:00
课程详细内容
自闭症课程介绍


课程模式 01
30分钟一对一
科学原理 02
应用行为分析学
课程教具 03
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
怎样帮助自闭症儿童
 自闭症主要表现为语言发育迟缓,不用语言与人进行交流,不与人对视,没有危险意识,兴趣狭窄等等,病因在医学上尚未确定,多倾向认为与遗传有关,所以仍无预防措施。重要的是及早发现,训练治疗的效果就会较明显,目前还没有治愈此病的方法。
课程理念 & 原理

课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
自闭症谱系障碍不可怕
  不是轻微自闭症,是有自闭症的倾向,但是具体确诊还需要观察。另外到低是轻微还是重度或者高功能都不一定,总之孤独症谱系障碍就是一种总称,倾向就是疑似。但是目前误诊的几率也不低,建议你去知名机构或者权威的医院进行检查,一旦检查出来,就要及时干预哦
康语自闭症课程特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问


康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
18岁自闭症的表现有哪些
  青少年自闭症的症状表现:社交能力差,自闭症患者往往对周围的任何事物都不感兴趣,不大察觉别人的存在;与人缺乏目光接触;并且自闭症患者想象力较差,极少通过玩具进行象征性的游戏或活动。表现出很害怕与人交往,说话的时候不敢看人的眼睛,很少有目光交流,孩子无论在生活还是在学习当中,都不会主动与人交往、分享或参与活动,言语也非常少,特别不合群;眼神不敢直视陌生人,甚至连父母也没有亲昵的目光,平时没事就表现出呆滞的状态。
对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。

精细艺术教学


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