莆田语言中枢发育迟缓

　　儿童自闭症的典型特征：如早期语言发育迟缓，不合规则的社会行为，对单一对象的强迫性兴趣狭窄、重复刻板行为。

　　比如有的自闭症孩子知道打招呼是有礼貌，见到认识的人都会说你好，但是没有任何表情也没有眼神交流，就过去了。学会了做某件事的程序，他就会一直这样做，那怕小小的改变也不可以。

　　强迫症患者的核心症状：患者的思维和行为是强迫性的，非自愿的，无法控制的，想停但停不下来。主要是头脑里产生了某种令他焦虑和恐怖的想法想控制又控制不了，越控制越焦虑，转而借助某种行为如长时间洗澡、反复洗手、吃某样东西等来试图缓解这种焦虑，这种行为只是暂时的，不久之后焦虑又会袭来，于是再次重复这种行为，形成一个自我封闭的循环，永无止境。

　　强迫症患者除了重复某种行为缓解焦虑，其他发育与正常孩子没什么差异。

　　所以，强迫症患者是强迫性思维驱动强迫行为，而自闭症则是机械的重复某种行为。

一、注重孕早期相关疾病的筛查。遗传性疾病早期发现是关键，及时终止妊娠。如唐氏筛查等，切不可大意，很多家长认为没有家族史孩子就不会得病，其实是错误的，父母健康孩子也有可能会发生先天愚型。

二、适度服用叶酸补充剂。孕妇在受孕前4周及受孕后8周内服用叶酸补充剂，可降低孩子在3岁时出现严重语言发育迟缓风险。

三、平时注意孩子饮食的营养均衡。及时给孩子添加辅食，6个月后孩子营养需求加大，此时需要添加辅食来维持孩子的正常发育，注意铁、锌等微量营养素及维生素D的补充。

四、保证充足的睡眠。孩子睡眠不足，尤其是夜间睡眠不足，会导致生长激素分泌不足，严重者会导致矮小症的发生。

　　（1）社交障碍，表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，严重的与他人无目光对视，缺乏安全感。

　　（2）语言交流障碍，语言发育迟缓，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质，具体说发音以单音和元音为主、吐字不清、说话少、表达不准确、重复性话语、不会提问、不会表达自己的需求。

　　（3）重复刻板行为，三岁的孩子还在做10个月大时候的动作。

　　（4）智力不正常，70%智力发展落后，20%智力在正常范围，偶见10%的儿童有反常的智力。

　　（5）感觉异常，表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。

　　（6）多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤（这类行为与父母教育中较多使用打骂或惩罚有关）。

　　（7）孤独离群，不会与人建立正常的联系，有的只跟妈妈亲，有的跟谁都不亲，不会主动找小朋友玩儿，不喜欢被人关注、自己愿意做什么就做什么，活在自己的小天地里。