南通训练语言发育迟缓_语言发育迟缓对以后的影响

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

（1）平时在家，父母说话很少，孩子缺少语言的熏陶，无法形成学习说话的氛围。
（2）父母对孩子的要求与期望过高，过于心急地在孩子出错时立马纠正，这样非但不能马上改正错误，还会吓到孩子，导致孩子以后不敢表达。
（3）由于地区的不同，会有不同的口音和方言，孩子会受家人方言的影响，导致孩子不知如何开口是好

康语个训ABA训练

怎样判断语言发育是否迟缓?

　　1、语言发育迟缓表现为表达能力低于同龄儿童，或表现为所用词汇与其年龄不相适应。病情严重时，患儿不会讲话。

　　2、发声困难多表现为讲话缓慢、费力、含糊不清，但无语句结构方面的缺陷。

　　3、语言困难表现为不能用单词或语句表达自己的意愿，不理解别人的言语。病人常伴有定向能力丧失、吞咽障碍、大小便失禁等症状。

宝宝的说话晚？容易让孩子自闭症吗？

　　和宝宝交流少一定会对说话早晚有影响，但导致自闭这个不会。因为自闭症是一种病症，不能单独通过说话早晚来判断。就像我家妹妹，现在2岁半说话还是3个字，是早产导致的语言发育迟缓，但其他方面就跟同龄小孩差不多。所以自闭的话会从很多方面去判断得。

　　跟宝宝交流少，一是宝宝听的少，这样词汇量就不多，就算想说话想表达也不知道怎么表达出来；二是说的机会少，因为需要交流互动，说的机会少，慢慢就不愿开口说话。当然说话就会越来越晚。这对以后的社交也会有影响。

　　之前美国有做过实验，同龄2个小孩。一个养育人每天经常在耳边说话交流，一个每天仅限于基本的日常交流。前一个小孩比后一个小孩早半年开口说话。所以其实从宝宝在新生儿的时候就可以多多交流互动了，别以后还小听不懂，其实宝宝们是很聪明得。

　　

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