南通小孩语言发育迟缓_语言能力迟缓的小孩怎么办

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

对于儿童语言发育迟缓，家长在孩子成长过程中应该注意

如果有病理问题一定要及时解决，如听力障碍就是很多家长容易忽略并耽误的，这里面主要是中轻度听力障碍，另外智力或认知障碍也是常见的导致儿童语言发育迟缓的因素之一

前期语言环境很重要，特别容易忽略的是出生到6个月之间，孩子虽然听不懂但需要语音信息通过听力系统传送给大脑进行分析解读，如果没有的话很容易造成语言发育迟缓。

还有很多造成语言发育迟缓原因可能早已找到了，不能因为找不到原因就不管了，如果发音孩子的语言发育明显落后于同龄儿童，及时向专业人士求助，如果确定了是语言发育迟缓，及时进行语言训练是最好的解决办法。

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。
目前，每日在训儿童2113人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。

单纯只是说话不清楚，首先要从病理上来排查

　　看看孩子听力是否正常，舌系带有没有问题，如果都没事，再给孩子做个脑CT检查一下。

　　以上都做完之后，如果都很正常，家长要分析一下孩子周围的生活环境，和自身的养育方式。

　　如果家中保姆，老人，父母都用各自的方言跟宝宝交流，孩子可能会有点懵圈，不知道到底该用哪种语言说话交流，如果有这种情况，最好一家人能统一起来。

　　另外，有没有溺爱现象，家长包办太多，孩子无论有什么要求，想法，家长还没等孩子主动提出来，就已经满足了，所以他没有说话的必要，或者说的少，锻炼不足造成口齿不清。

　　当然，语言发育迟缓的孩子也有这种情况，如果孩子确定没有其他不正常，也不可掉以轻心，不管什么原因，孩子四岁多了，也应该重视起来，马上去医院筛查原因

康语言语开发

如果孩子被确诊发育迟缓应该如何处理?

首先，针对病因的治疗，如果是营养元素缺失，需要补充微量元素，发育期孩子补钙补锌是非常重要;如果有一些代谢性疾病，需要针对原发病采取必要的治疗措施，例如身高发育慢，需要考虑是否是生长激素或者甲状腺激素低下，确诊后积极进行药物治疗。

其次，保证膳食结构合理，营养均衡，以蔬菜和水果为主要营养来源，同时需要适当增加优质蛋白质。

再次，需要带动孩子多参加体育锻炼，有利于促进骨骼和肌肉发育。

此外，一定要建立规律的作息时间，保证孩子充足的睡眠，尽量每天晚上十点之前入睡。

最后，一定要关注孩子生长发育期间的心理健康。有一些发育迟缓的孩子，并不是吃得不好或睡得不好，而是心理压力太大，种种心理障碍导致其发育迟缓，特别是语言发育迟缓最为常见。

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