东营训练语言发育迟缓_语言迟缓做感统训练有效果吗

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

语言发育迟缓先找原因

1、假如孩子有明显的语言发育迟缓，比如三四岁还不开口说话，是非常值得重视的，首先要考虑的应该是病理因素，考虑是否有某种相关的疾病的存在，比较听力受损，脑因素，智力认知障碍等等。如果有，及时做相关的治疗，并且及时进行科学有效的语言训练。

2、即使检查不出病理因素，如果语言发育落后非常明显，比如上面所说的三四岁还不开口说话，同样值得重视，建议及时进行科学有效的语言训练，至少也要在上学前解决语言问题。以上是可以称得上语言障碍的情况。

3、除了这些还有上面提到的语言环境的问题。其实语言是后天学到的技能，可以影响语言发育的原因有很多，记得有位家长反应过孩子受到过惊吓，本来都已经开始咿呀学语了，但那之后就变得沉默了，直到四五岁还只会叫爸爸妈妈。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

康语学校相册

导致宝宝语言发育延迟的原因一般有两种，一个是人体发育因素，二是疾病因素。

　　1、疾病因素

　　听力障碍、智力缺陷、自闭症等，家长发现不对劲就应及时带宝宝到医院检查、排除。

　　2、发育因素

　　①家庭语言环境复杂，可能会导致宝宝不知道要学习哪种表达方式，全家最好统一一个语言，有助于宝宝的语言训练。

　　②宝宝大脑中枢发育不良，神经递质分泌不足，无法完成语言中枢神经系统发出的传输指令，从而导致宝宝口头表达能力、语言理解能力发展落后。

　　③缺少语言交流环境，宝宝学习说话的过程中，需要父母的引导、锻炼，否则学习速度自然就比较缓慢。

　　下面讲讲在语言发育迟缓这方面做得很好的成都西南儿童医院，是一家“以患儿为中心、以专家为科学”、以“儿童乐园”式就医环境为特色、以医教一体康复模式为亮点的医院。

康语语言发育迟缓康复训练

一周半的男宝宝还不会说话正常吗？？？

　　首先，根据我多年语言康复实践，1岁半宝宝，也就是18个月了，正常情况下，应该会说爸爸、妈妈、爷爷、我饿了等这样2-3个字的词语了。

　　其次，这位家长描述：宝宝一周半了还没有开口吃说话，之前好像说过一些含糊的爸爸和妈妈等字音，但不准确；现在不会叫，不爱说话；听力正常；一般也能正常理解大人的语言，能简单表达自己一些想法。

　　由于家长的描述比较简单，没有描述孩子智力和口腔功能等方面的情况，我只能简单猜测。

　　个人感觉，孩子很像语言发育迟缓，很像是由于智力原因或口腔功能发育比较弱等原因导致的。

　　最后，我建议家长，一定要及时带孩子到专业语言康复学校，做一个语言测试，看看到底是什么原因造成孩子没有开口吃说话，只有先把具体原因找到了，后面才能真正找到解决办法。

　　

康语个训ABA训练