莆田专业感统训练
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- 学校: 莆田康语儿童自闭症康复中心
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- 2021-09-11 18:09:00
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
感统课,是运动力课程的一部分。运动力课程包含:感觉运动统和训练课和体能课。是以支持学习为目的的训练课程。体力好才能轻松学习,耐力好才能长时间注意力集中,感觉灵敏才能快速反应。小朋友的运动力课程都是根据自身的测试数据定制的课程。目标都是提高学习额能力。
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
1.比如有效的感觉统合训练(简称:感统训练)通过感统教具的训练提高孩子的注意力等等。
2.对于年龄较小的孩子可以陪伴玩一些安静游戏:串项链、夹豆子、木头人游戏等等。
3.对于年龄较大的孩子可以给予安静奖励、培养他们学会倾听、安静阅读等。比如:让孩子先看感兴趣的读物逐渐转为图画较少的读物,先培养孩子阅读的兴趣再过渡到纯文字读物。
4.阅读/工作时间可以根据孩子注意力的提升逐渐增加。
2.对于年龄较小的孩子可以陪伴玩一些安静游戏:串项链、夹豆子、木头人游戏等等。
3.对于年龄较大的孩子可以给予安静奖励、培养他们学会倾听、安静阅读等。比如:让孩子先看感兴趣的读物逐渐转为图画较少的读物,先培养孩子阅读的兴趣再过渡到纯文字读物。
4.阅读/工作时间可以根据孩子注意力的提升逐渐增加。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语是一家什么样的机构?
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
感统失调通俗的说法是:儿童大脑在发展过程中出现很轻微的障碍。感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。这就是为什么有的孩子小时候很聪明,但长大后却很一般的原因。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/12842.html
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