宁德自闭症康复训练学校
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- 学校： 宁德康语自闭症康复中心
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- 2021-09-04 17:09:00
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
对象 & 内容 & 效果
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
儿童自闭症的表现是什么？
儿童自闭症的表现可能会有喜欢独处，不喜欢与人交际，和同龄人交流困难，感兴趣的事物不多，喜欢自己单独活动，喜欢生活在自己的小天地里，不会关注其他的事物，家长要带孩子到医院及时给孩子通过药物和行为矫正，不要指责打骂孩子，给孩子营造一个温馨有爱的家庭氛围。
社会实践融合班
自闭症儿童没有模仿能力？
一般来说，自闭症儿童缺乏学习和模仿的能力。他们往往是孤独的，喜欢独自做自己的事情，无法发展与他人的人际关系，不愿意与他人进行眼神交流，甚至回避他人，无法集中精力，有时漫无目的。自闭症儿童通常很安静，生活在一个为他们自己创造的小世界里。他们是否会模仿并不是一个大问题。不同的人需要做不同的分析。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/12575.html
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