济南感统训练馆_感觉统合的重要性_济南康语儿童康复中心

康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

感觉统合的重要性

感觉统合是指身体外部器官接触环境后将信息传给大脑，大脑进行整合组织并发出正确的指令，感觉统合训练是指通过专业的测评制定专门的训练计划，同时通过教具和老师的指令和接触刺激孩子进行训练，刚接触感统训练建议以大运动为主，打通感觉通路后为孩子的学习打下一定的基础，同时也需要父母多陪伴父母，多做些亲子游戏，对孩子的成长有一定的好处

内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力；②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展； ④提升儿童气息，促进言语发展。

七田感统课的意思？

　　感统：全称为感觉统合，是视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体感这些感觉信息输入组起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应，没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。感统失调的孩子智力都很正常，只是大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。

康语专家

张苗苗

康语首席技术官，认证行为分析师（BCBA）。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

王芳

感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验，5年教学研发经验；曾获得：孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。

周艳娟

国家高级育婴师，国际早期儿童发展教育师。
9年教学经验，4年教学研发经验；曾获得：国家高级育婴师, 婴幼儿早期教育考评员, 国际早期儿童发展教育师, 奥尔夫训练指导师, 儿童家庭指导证, 学前融合教育证, 荣获福建省康复教育中心“优质微课”。擅长:儿童融合教育、社交课程、ABA教学、行为分析与干预等。

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