东营自闭症感统训练_自闭症的孩子都有什么表现？

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

如何让孩子走出自闭？

　　首先需要确定，孩子是否真的患有自闭症，而不是通过一些信息来自己评判。判断一个孩子是否患有自闭症，应该是去专业的医院及康复中心，通过科学的评估是否是自闭症。
　　

康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

如何让孩子走出自闭？

　　首先需要确定，孩子是否真的患有自闭症，而不是通过一些信息来自己评判。判断一个孩子是否患有自闭症，应该是去专业的医院及康复中心，通过科学的评估是否是自闭症。
　　

康语优势

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。

教学规模

21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

品牌沉淀

10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

那么造成孩子自闭症的原因有哪些呢？

一、脑伤。在怀孕期间窘迫性流产等因素造成大脑发育不全或者生产过程中早产、难产以及婴儿期感染脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部受伤，都可能增加自闭症的因素。

二、遗传因素。据调查显示15%的自闭症障碍患者可能与已知的基因突变有关系。

三、家庭因素。父母学历很高，但是做事刻板，对孩子冷淡，强烈要求孩子按照自己意愿去做，家庭缺乏温暖。

四、神经生化因素。儿童的行为跟神经系统递质密切相关。

康语专家

占徐燕

国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验；曾获得：国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。

兰贵花

资深家庭指导考评员；8年教学经验，3年教学研发验；曾获得：家庭指导考评员, ABA康复复专业技能培训证, 社会工作者证, SWYC幼儿健康调查问卷简体应用资格证, SCQ社交沟通量表系统应用资格证, TIMP婴幼儿运动表现测量初级应用资格证, CSHQ儿童睡眠习惯应用资格证, MCHATR孤独症筛查系统应用资格证。擅长：儿童认知干预，儿童行为分析，儿童IEP计划设计。

刘海霞

家长课程部部长，康语GIS课程创始人。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。

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