济南宝宝语言障碍培训
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- 2021-08-28 12:08:00
启智认知介绍1
课程模式
30分钟一对一
2
科学原理
应用行为分析学
3
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
语言发育迟缓怎么判断
家中宝宝是否出现类似这样的情况：明明能听懂说话，但就是学不会说话；两岁了还只会叫爸爸妈妈，其他什么都不会说；孩子比他同龄人反应慢只会说叠词或两三字的短语，一句完整的话都不会说；
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
康语课程
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
儿童语言发育迟缓
在发育过程中，其语言发育没有达到同龄儿水平，口头表达能力或语言理解能力明显落后。
2-3.5岁，语言发育迟缓发生率13.5%~17.5%
4-7岁后，50% 实现追赶； 另50%持续存在语言理解或/和语言表达困难 ——诊断语言障碍
2-3.5岁，语言发育迟缓发生率13.5%~17.5%
4-7岁后，50% 实现追赶； 另50%持续存在语言理解或/和语言表达困难 ——诊断语言障碍
言语开发
伴发语言发育迟缓的宝宝应该注意几种特殊的、严重发育障碍性疾病
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/11941.html
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