济南宝宝发音纠正培训_宝宝发音不准如何训练纠正

启智认知介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

儿童语言发育迟缓的症状表现有什么？

　　小宝贝不发音是一种，有时候是宝宝喜静，喜欢听，所以说的少。有的宝宝不说话就是语言发育迟缓了。

　　大部分的宝宝，3-6个月可以发出咿咿呀呀的单音节；6-8个月可以发出ba，ma的音；12个月左右开始单个字的往外蹦。18个月左右，可以说出整句话。到了该说话的月龄，却没有发出相应的音就是语言发育迟缓。

　　宝宝可以说话，但是吐字不清晰。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

康语荣誉

中央企业福利基金项目

全国七家福建唯一一家

教育部重点实践基地

华东师范大学

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会

学前教育实践基地

福建省华南女子学院

幼儿语言发育迟缓怎么办？

　　语言发展迟缓主要是由于与同龄儿童相比，口语表达和语言理解能力较差。首先，语言发展迟缓不能依赖电子产品。只有有了良好的语言环境和更多的交流，语言发展才能得到改善。其次，我们应该和同龄人交流，一起玩游戏来提高我们的理解。最后，可以咨询相关医生来协助治疗。语言康复训练中最重要的是长期坚持。日常语言交流和游戏活动可以刺激语言中心，提高语言表达和理解能力。

　　

什么是儿童语言发育迟缓？

语言发育迟缓是幼儿期常见的发育问题，其涉及的病因十分复杂。

语言发育迟缓不仅会影响儿童与他人日常交流，而且会阻碍儿童认知发展，甚至会对儿童性格特征、心理健康造成不利影响。

因此，及时给予语言发育迟缓患儿有效的干预措施，对患儿未来发展具有重要的作用。

康语专家

王芳

感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验，5年教学研发经验；曾获得：孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。

魏涟涟

国家儿童戏剧治疗师，国家儿童家庭指导考评员。
9年教学经验，3年教学研发经验；曾获得：国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。擅长：儿童社交沟通干预，团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。

兰贵花

资深家庭指导考评员；8年教学经验，3年教学研发验；曾获得：家庭指导考评员, ABA康复复专业技能培训证, 社会工作者证, SWYC幼儿健康调查问卷简体应用资格证, SCQ社交沟通量表系统应用资格证, TIMP婴幼儿运动表现测量初级应用资格证, CSHQ儿童睡眠习惯应用资格证, MCHATR孤独症筛查系统应用资格证。擅长：儿童认知干预，儿童行为分析，儿童IEP计划设计。

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