南昌儿童语言康复班_造成孩子语言发育迟缓的原因有哪些？

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

语言发育迟缓需要注意那些？

　　1：家长不能对着孩子说她的语迟问题，尤其是抱怨和焦虑。

　　2：家长教孩子说话，孩子说不上来，批评是大忌。只有鼓励，永远像孩子刚刚学发妈妈的音的时候一样，充满喜悦的，鼓励的，赞美的表达对孩子的认同。

　　3：去医院做排查，例如孩子是不是有自闭倾向？如果有，孩子一定有其他方面的天赋，因为她会用另外一种方式和这个世界交流！

　　4：永远相信。孩子来到这个世界，一定有她的使命，她是独一无二的。

言语开发

造成孩子语言发育迟缓的原因有哪些？

　　1、智力发育迟缓引起的。这种在实践中最常见。

　　2、脑瘫引起的。

　　3、特殊成长环境引起的。

　　4、听力障碍或唇腭裂等生理引起的语言发育迟缓。

　　5、其它一些不明原因。

　　再次，孩子4岁，还不会开口说话。根据这么多年的经验，感觉这个孩子很有可能是语言发育迟缓。

康语专家

王芳

感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验，5年教学研发经验；曾获得：孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。