太原语言发育阻碍培训班
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- 学校： 太原康语自闭症康复训练
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- 2021-08-14 10:08:00
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
儿童语言障碍哪些情况家长需要重视
11岁以后无法用通过身体语言进行很好交流
这种情况一般指宝宝学会说话以前，无法通过身体动作、眼神等方式去表达需求，或和我们做简单地交流。
21岁半以后到2岁无法准确领会大人说话意思（18-24个月）
宝宝不能准确理解大人说话的意思。比如，父母给出了十分清晰指令，但孩子却没有反应。
这种情况一般指宝宝学会说话以前，无法通过身体动作、眼神等方式去表达需求，或和我们做简单地交流。
21岁半以后到2岁无法准确领会大人说话意思（18-24个月）
宝宝不能准确理解大人说话的意思。比如，父母给出了十分清晰指令，但孩子却没有反应。
康语简介
康语荣誉
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/11814.html
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