太原语言障碍培训班_太原哪里有语言障碍培训学校

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

孩子从小说话有问题有语言障碍，情商会受影响吗？

　　语言障碍肯定会对孩子的心理、智力和成长带来严重影响，这一点是毋庸置疑的。
　　因为从小口吃，心理严重自卑，对这一点深有体会。
　　但根据我多年语言康复经验，大部分孩子都可以完全康复。完全康复了，自然就不存在这个问题了。
　　总之，孩子有语言障碍，必须给孩子尽早语言康复训练，否则会对孩子的一生带来严重影响和后果。　　

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

康语8大优势

独家版权课题教案

独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。

全面家长支持系统

全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。

国家援助基金保障

国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。

同步国际前沿教学

国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

完备的教学监督系统

完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

言语康复领导品牌

言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。

三大效果保障

三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。

九大权威评估体系

九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。

自闭症的孩子一般都会有语言障碍？

　　如果孩子有自闭症倾向，那么，现在最要紧的应该是赶紧带他去医院检查，尽早治疗，更有可能恢复。
　　按照蒙台梭利研究的结果，6岁以前是孩子学习语言的黄金时期。其中3岁以前是输入性学习的阶段，3岁以后是输出性学习的阶段。
　　所以，有些孩子开口迟是正常的，只要你坚持每天和他说话，不断地告诉他他所见到的事物，和他表达你的见闻；并适当放慢语速，耐心等待，总有一天，他会开口的。

出现语言障碍的5个提示

　　新生儿对各种呼声无动于衷；
　　半岁前不会寻找发声物；
　　7个月不会呀呀学语；
　　1岁半一个字说不出来；
　　2-2岁半不会连着说两个字以上的词。
　　孩子的语言发展速度和水平有很大差异，通常，30个月不会讲短句就属于语言发育迟缓。

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