南昌孩子语言障碍培训
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- 学校： 南昌康语康复中心
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- 2021-08-28 09:08:00
言语开发介绍
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
康语言语开发特点
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
当遇到孩子语言发育迟缓时，可以采取以下措施
一是还是要去医院看下，是舌头、感统、自闭等问题；
二是如果是自闭倾向，就得早点干预；如果是感统训练，神经发育迟缓，就得进行体育锻炼，多带孩子进行运动；
三是多鼓励孩子说话，多说，训练口腔肌肉和舌头。
二是如果是自闭倾向，就得早点干预；如果是感统训练，神经发育迟缓，就得进行体育锻炼，多带孩子进行运动；
三是多鼓励孩子说话，多说，训练口腔肌肉和舌头。
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
儿童语言发育迟缓
在发育过程中，其语言发育没有达到同龄儿水平，口头表达能力或语言理解能力明显落后。
2-3.5岁，语言发育迟缓发生率13.5%~17.5%
4-7岁后，50% 实现追赶； 另50%持续存在语言理解或/和语言表达困难 ——诊断语言障碍
2-3.5岁，语言发育迟缓发生率13.5%~17.5%
4-7岁后，50% 实现追赶； 另50%持续存在语言理解或/和语言表达困难 ——诊断语言障碍
康语专家
杨梦丽
康语联合创始人，儿童倍速成长课程创始人。
刘芳
国际注册儿童高级语言训练师，国际注册儿童高级口肌训练师。
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
陈慧群
国家三级婚姻家庭咨询师，婴幼儿早期教育指导师。
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http://www.haoxue365.com/course/11796.html
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