济南语言发育迟缓短期班_语言发育迟缓的孩子能好吗

语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

语言发育迟缓的孩子能好吗

　　在小孩子成长过程中，并不是所有人都能正常发育，在正常年龄段之间学会说话。然而小孩子发生语迟这种情况，不仅会对心理上产生很大的影响，甚至会导致他们去交更多的朋友。所以各位父母，一旦发现到自家小孩子到了一定年龄后还是不能说话的话，一定要及时送到医院去进行检查，但是出现语迟的孩子能好吗?

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语课程

启智认知

掌握300组词汇认知能力倍数增长

社交沟通

学会15类社交技巧轻松融入学习生活

感统课

63种感统训练器材身体大脑全面发展

利用游戏疗法帮助治疗儿童语言发育迟缓的问题

　　1.建立一种温暖友好的关系；

　　2.极具耐心，完全接纳儿童；

　　3.营造一种宽容的气氛，不强制、不压迫；

　　4.反馈儿童的感受，帮助儿童理解自己的情感；

　　5.尊重儿童，相信他们能够解决自己的问题；

　　6.儿童引导前进方向，追随儿童，不让儿童因取悦而行动；

　　7.牢记治疗的持续性、持久性，不要催促儿童；

　　8.建立一定的规则，时间概念意识、基本的行为规则（不攻击、不损坏）。

康语荣誉

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会

教育部重点实践基地

华东师范大学

中央企业福利基金项目

全国七家福建唯一一家

康语发育迟缓训练

孩子语言发育迟缓，首先需要找到原因所在，主要有两个方面的原因：

　　一、生理原因

　　有些孩子可能患有听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病等，这些生理方面的原因需要去医院进行检查，一一排除。

　　二、教育方面

　　孩子如果没有身体方面的原因，那么剩下的就是在教育孩子方面出了问题。

　　孩子的语音发育需要多听。学习语言本来就需要一个多听的过程，只有听得足够多，孩子才会慢慢开口说，知道怎么说。

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