南通感觉感统训练班
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- 2021-08-20 18:08:00
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
1、好动不安,做事不专心;
2、动作笨拙,协调性、平衡性差,易摔跤;
3、胆小怕事、怕生、粘人、爱哭闹,难以适应新环境;
4、吃手、咬指甲、咬人;
5、讨厌被他人触摸;
6、偏食或暴饮暴食;
7、做事情或写作业磨蹭;
8、不专心听别人说话,也不会用语言表达自己;
9、容易与别人发生冲突;
10、方向感很差,容易迷路。
2、动作笨拙,协调性、平衡性差,易摔跤;
3、胆小怕事、怕生、粘人、爱哭闹,难以适应新环境;
4、吃手、咬指甲、咬人;
5、讨厌被他人触摸;
6、偏食或暴饮暴食;
7、做事情或写作业磨蹭;
8、不专心听别人说话,也不会用语言表达自己;
9、容易与别人发生冲突;
10、方向感很差,容易迷路。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
宝宝三岁了还不会说话的情况下是可以做感统训练的,但是在做感统训练的同时,也要对宝宝进行语言康复训练,因为三岁的宝宝还不会说话,说明在发育上已经是迟缓了的,可以去医院做一个详细的检查之后再来进行治疗,还要多带宝宝出门接触新鲜的食物,要是老是关在家里只会更严重。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/11547.html
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