南通语言发育迟缓康复培训_发育迟缓是怎么培训的？

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

宝宝语言发育迟缓症状

　　1、过了说话的年龄仍不会说话；
　　2、说话晚或很晚；
　　3、开后说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞；
　　4、虽然会说话，语言技能较低；
　　5、语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童；
　　6、只会用单词交流，不会用语句表达；
　　7、交流技能低；

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

语言发育迟缓交流方式

（1）养成了孩子说话的惰性：当孩子发出需求的信号时，应诱导孩子用语言表达出来，而不是已经猜到孩子想要什么，然后马上去做，这样孩子就没有了说话的机会。
（2）交流的形式太难：父母与孩子交流时，语速太快，话语太长，孩子不能模仿与理解，还容易给孩子带来压力，应接近这个年纪孩子的表达能力。
如果孩子比正常孩子说话晚，建议做一些康复训练，比如按摩疗法、音乐疗法，心理行为疗法等。

康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！

什么是孩子语言发育迟缓

语言发育迟缓一般是指日常生活中孩子的说话能力明显落后于同龄人，造成这一现象的原因有很多，如智力低下，疾病困扰，听力障碍、家庭环境都有可能造成这一可能。如果爸爸妈妈在发现自己孩子出现了说话能力明显落后的情况，而且无明显原因造成这一改变，那么也可以称之为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓

康语专家

王芳

感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验，5年教学研发经验；曾获得：孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。

魏涟涟

国家儿童戏剧治疗师，国家儿童家庭指导考评员。
9年教学经验，3年教学研发经验；曾获得：国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。擅长：儿童社交沟通干预，团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。

兰贵花

资深家庭指导考评员；8年教学经验，3年教学研发验；曾获得：家庭指导考评员, ABA康复复专业技能培训证, 社会工作者证, SWYC幼儿健康调查问卷简体应用资格证, SCQ社交沟通量表系统应用资格证, TIMP婴幼儿运动表现测量初级应用资格证, CSHQ儿童睡眠习惯应用资格证, MCHATR孤独症筛查系统应用资格证。擅长：儿童认知干预，儿童行为分析，儿童IEP计划设计。

更多培训课程、培训资讯、学校优惠、学校介绍等学校信息，请访问学校网站南通康语儿童康复中心进行详细了解。
或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通在线咨询

当前文章URL：
http://www.haoxue365.com/course/11529.html