南昌UXD全链路学习班
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- 学校: 南昌天琥教育
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- 2021-08-01 18:08:00
2017 年阿里开始招收 UXD 全链路设计师,UI 设计师的岗位将会被逐步替代。未来,技能更强,能力更全的 UXD 全链路设计师将比传统设计师更吃香!
零基础
毫无设计经验 零基础学习
设计师
传统型设计师 能力提升
创业
掌握项目全流程 自主创业
视觉表能力
产品分析能力
用户体验能力
设计验证能力
运营设计能力
UXD全能设计师不同于平面设计,不仅是“做图”那么简单,它的内容较广泛,包括视觉设计、交互设计和用户体验,这些维度让UXD全能设计师突破我们熟知的移动应用与网页,慢慢走向需要与用户产生更多交互的其他场景中。
选择大品牌,有保障!
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学不会可重学,更安心!
课程阶段 | 课程模块 | 课程内容 |
PS软件实战 | 修图模块 | PS软件基础认知、软件操作界面认识基础入门工具使用、填充颜色、智能对象、自由变换、文字工具 |
抠图的基本概念、三大套索工具、魔棒工具、橡皮擦工具、钢笔与路径、图层蒙版的使用、拼贴艺术的由来 | ||
蒙版与剪贴蒙版、选择并遮住〔毛发抠图)、通道抠图、填充颜色、混合颜色带、色彩范围、复习抠图 | ||
色彩基本原理、校色与调色、调色命令的学习、图像调整和调整层、CameraRaw滤镜、Lab通道 | ||
人像修图的使用场景、修图的基本流程画笔工具、基础修复工具、其他修图工具杂志海报作业 | ||
物料延展 | 了解美工段落路径变形文本,以及文字各项属性,中西文字体的基本认识、基础排版规范 | |
图层样式的使用技巧、毛笔字效、涂鸦字效、岩石字效、冤虹字效、立体字效等 | ||
合成海报风格赏析,透视基础知识,图层混合模式,产品合成海报的练习 | ||
解析合成海报的难点:透视、光影、色调以及影子的基本做法。掌握PS动态海报的制作 | ||
喷绘写真工艺介绍,常见物料尺寸、输出要求、色彩规范、RGB/CMYK区别、物料延展 | ||
阶段考试、成果检视 | ||
AI实战 | 物料设计 | 基本操作、排版基础、边距与版心、剪切蒙版 |
字体设计定义、直线卡通字字形设计、圆弧卡通字字形设计、钢笔工具入门、路径查找器、渐变工具、偏移路径、复合路径、错层阴影字效、多重描边字效立体字效 | ||
混合工具、替换混合轴、变换效果、路径文字、文本绕排、3D绕转+贴图 | ||
钢笔工具(进阶)、路径查找器(进阶)、对象管理、形状生成器、实时上色工具、图标ICON绘制思路与技巧 | ||
礼盒基础认识、礼盒设计的流程、常见盒形、礼盒设计注意事项、印刷物料、印刷工艺 | ||
阶段考试、成果检视 | ||
CDR实战 | 物料设计 | 初识软件及应用领域、基础操作、采购单的设计、名片的设计制作、延展案例 |
排版雷区须知、目录的制作-制表位、绘图工具的使用、造型功能与分布对齐的使用、图文排版技巧 | ||
绘图工具、转换节点与节点的类型、辅助线与网格、对象管理、版式的基本规则、位图的调整与滤镜 | ||
物料的认识、填充工具、轮廓笔、交互式工具、效果及位图菜单 | ||
喷绘常识、条码编辑和打印拼版技巧、印刷拼版颜色-分色预览、批量打印与编号技巧、印刷工艺 | ||
阶段考试、成果检视、就业指导职业前景课 | ||
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学员毕业即能上岗
强化提案述职/实操能力
设计爱好者
对设计感兴趣,想入门
却无从下手
却无从下手
在职设计师
已经从事设计岗位,
发现能力遇到瓶颈
发现能力遇到瓶颈
想要转行者
现有岗位薪资较低,
想要转行高薪行业
想要转行高薪行业
技术小白
应届高中/大学毕业生,
无任何设计基础
无任何设计基础
方东徽
UXD设计讲师;5年设计经验讲师 3年教学经验; 教学理念:师生关系的最高境界是相互欣赏,愿与学生共同成长。;设计经验:曾负责WILLS健身、MERIDA自行车等网页页面设计,参与尖叫设计APP,骑记APP,医疗管家APP等知名项目。
杜帅锋
UXD设计讲师;6年设计工作经验 4年教学经验; 教学理念:教育的本质——唤醒与发现。;设计经验:曾任上海奥智广告传媒有限公司担任UI设计师,参与设计玩校APP(校趣多)、未来视界VR移动、周末去哪儿等项目,拥有极客精神,授课风格风趣幽默,简明扼要。ACAA、CITT认证设计师,凡科网签约设计师,花瓣网认证设计师,深圳市插画协会会员。
陈少帅
UXD设计讲师;7年设计工作经验 3年教学经验; 教学理念:做人做事,将心比心。;设计经验:曾任职我帮海购设计总监,负责我帮海购官网设计、我帮海购淘宝,京东,苏宁等平台电商视觉设计。曾任职伍德伯恩设计经理,负责伍德伯恩官网设计,微信公众号建设及其他运营平台视觉设计。天琥教育高级讲师,荣获《天琥教育2019年最受欢迎老师》《天琥教育2020年最受学员尊敬老师》奖杯。
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http://www.haoxue365.com/course/10900.html
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