唐山感觉统合训练室

　　感觉统合失调指大脑对机体所感觉到的周围环境或事物不能做出合理的统合，从而表现出一系列的失调表现。常有以下表现：1、大运动方面。存在多动、注意力不集中或协调性差等，如在跑、走动时容易摔跤，或者不能走独木桥等。2、对空间和位置觉的失调表现。对狭小或过大的空间存在恐惧感，如不敢乘坐电梯等。3、存在视觉功能障碍。当书写时容易将b、p或6、9混淆、颠倒。4、存在触觉障碍。机体对抚摸、温度觉或疼痛过于敏感或迟钝。如有以上表现需要尽早进行感觉统合训练。

　　孩子感统失调，可以采用以下办法：一、让孩子走出自己的小天地，走入小伙伴之中，走出孤独与乏味，与外界广泛的接触，强化各类感觉统合的能力。二、凡是孩子能够做好的或者经过学习都能做好的事情，应该让孩子自己做，父母不要代替或者干预，以便提高感觉统合能力，劳动的兴趣与综合心理素质。三、定期地让孩子参加各种活动，包括体育活动，提高平衡等感觉统合能力，并促进各个统合能力的提高。四、游戏疗法。比如走独木桥、跳沙坑、丢手绢、赛跑等等，对提高各种感觉统合能力都有很大的好处。五、严重感觉统合失调，需要进行特殊的训练，行为强化和脑力活动等感觉统合功能训练。直到失调的感觉、统合功能纠正。

　　部分家长认为自己的孩子身体有问题，可能是由于孩子的年龄太小，长大一些自然就会正常。其实，0到3岁的孩子，尤其是6到12个月的孩子，正是孩子练习学爬和学走的关键阶段，同时也是孩子建立感统能力最佳的时间。一旦错过，孩子身体某些方面的潜力受到一定的限制，能力可能就无法得到发挥。那么，感统课对孩子的好处有哪些呢?

　　感统课对孩子的好处

　　1、有助于神经系统对各种感觉进行加工和处理：如果孩子积极的参与一些有意义的活动，有助于改善孩子的中枢神经系统，有助于提高自身的感觉强度、存在的时间和感觉的质量，这样才有利于增强孩子的适应能力。如果孩子的适应能力增强了，孩子的大脑就会更好的进行感觉的加工和处理，最后孩子的认知能力、学习能力和其他方面的综合素质，才能获得逐步的提高。

　　2、对培养和锻炼孩子必备的生活能力十分有帮助：这有助于为孩子的未来奠定坚实稳定的基础，让孩子勇敢的面对未来人生中的各种挑战。如果对这些感统失调的孩子不采取感统课训练的方式进行治疗，这种情况就会逐步的影响到孩子的生活和学习质量，孩子不仅无法摆脱感统失调的挫败感，还会失去对生活的信心。

　　3、有助于促进孩子社交能力的发展：有些感统失调的孩子，一般会缺乏玩耍的兴趣和能力。对小孩子来说，主要任务就是玩耍，比如通过玩耍来结识新的小朋友。如果孩子跳过感统课的培训，就可能会缺乏结交新朋友的能力。