德阳感统训练项目
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- 学校: 德阳康语儿童自闭症康复训练
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- 2022-01-15 12:01:00
感统训练适合0-12岁的孩子。
在孩子0-3岁时,让孩子接受一定的感统训练,可以预防日后出现感统失调问题。
而孩子3-6岁则是感统训练的最佳时期,此时孩子的感觉统合能力已经有了一定的基础,可以进行的感统训练门类很多,训练的效果会特别明显。
6-8岁的孩子进行感统训练,必须要有长时间,强力度的训练,才能达到相应的效果,是感统训练的弥补期
而到了8岁之后12岁之前,感统训练的效果会不明显了,是感统训练的末尾期。
感统失调全称感觉统合失调,感觉统合是大脑的功能,感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。
感统失调并不是一种真正意义上的病症。感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。
生活中有的孩子小时候很聪明,但长大后就变的一般了。这是因为,通常在孩子12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,无法改变。
在孩子0-3岁时,让孩子接受一定的感统训练,可以预防日后出现感统失调问题。
而孩子3-6岁则是感统训练的最佳时期,此时孩子的感觉统合能力已经有了一定的基础,可以进行的感统训练门类很多,训练的效果会特别明显。
6-8岁的孩子进行感统训练,必须要有长时间,强力度的训练,才能达到相应的效果,是感统训练的弥补期
而到了8岁之后12岁之前,感统训练的效果会不明显了,是感统训练的末尾期。
感统失调全称感觉统合失调,感觉统合是大脑的功能,感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。
感统失调并不是一种真正意义上的病症。感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。
生活中有的孩子小时候很聪明,但长大后就变的一般了。这是因为,通常在孩子12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,无法改变。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
感统失调这个词我刚听说的时候还是去年,有一位育儿老师说孩子讲话词不达意,就是感统失调的表现,特别是剖腹产的孩子居多。那家长如何干预呢,很多老师推荐上感统课,一小时一两百多,但其实在我们的生活中,就有很多可以达到训练效果的活动,只不过我们没发现或者没有充分利用。比如:
1.接球游戏,家长和孩子轮换着一扔一接,锻炼我们的反应能力和手的灵活性。
2.过独木桥,这个非常好,形式也很多,可以在家让孩子学着模特走猫步,孩子学大人的模样也乐意走,或者在外面找个马路牙子,让孩子在上面走,就跟平衡木效果类似的,自然锻炼孩子的协调能力。
3.小点的宝宝,自己用勺子吃饭,玩土玩沙子,堆积木,自己洗脸刷牙穿衣服,这些都可以锻炼宝宝的肢体协调能力,大点的宝宝可以练习跳绳,锻炼协调能力还是有氧运动强身健体。
所以不要老担心孩子小,自己做不好这做不好那,放开手让宝宝自己的事情自己做,从吃饭、洗手、穿衣……等生活技能开始,多进行户外运动,然后配合一下有训练效果的游戏类加以训练,感统训练处处可以进行啊。
1.接球游戏,家长和孩子轮换着一扔一接,锻炼我们的反应能力和手的灵活性。
2.过独木桥,这个非常好,形式也很多,可以在家让孩子学着模特走猫步,孩子学大人的模样也乐意走,或者在外面找个马路牙子,让孩子在上面走,就跟平衡木效果类似的,自然锻炼孩子的协调能力。
3.小点的宝宝,自己用勺子吃饭,玩土玩沙子,堆积木,自己洗脸刷牙穿衣服,这些都可以锻炼宝宝的肢体协调能力,大点的宝宝可以练习跳绳,锻炼协调能力还是有氧运动强身健体。
所以不要老担心孩子小,自己做不好这做不好那,放开手让宝宝自己的事情自己做,从吃饭、洗手、穿衣……等生活技能开始,多进行户外运动,然后配合一下有训练效果的游戏类加以训练,感统训练处处可以进行啊。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/21196.html
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