株洲语言神经中枢发育迟缓

和语言发育迟缓的孩子说话的时候，父母应看着孩子和孩子交流，如果他对你的努力有所回应，用断断续续语言加上肢体动作和面目表情传达出他的意思，及时送上你热情的鼓励是对他的最大支持,使他得到语言表达的满足感，产生说出个人想法的欲望。对这些孩子，父母先不要在意他说得好不好，也别急于纠正他语言中的毛病,培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。

因为这些孩子有正常的内在语言发展，他们可以从事创造性的游戏和绘画。有一定的人际交往能力，如表达和行动来表达自己的需求。他们可以表现出对母亲的依恋，和孩子一起玩耍。在智力测试中，儿童在言语部分表现较差，但在操作部分表现正常，语言智商和操作智商出现分离。特发性语言发育障碍患儿在学龄前阶段可能没有明显的心理和情绪异常，但仍然活泼快乐。孩子放学后由于语言交流困难，经常出现焦虑、抑郁、退缩、固执等行为问题。这些孩子经常有学习困难，主要是在阅读、理解和计算方面。