株洲语言迟缓的小孩
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- 2021-11-18 16:11:00
语言发育迟缓课程介绍
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
语言发育迟缓是指在发育过程中的儿童其语言发育没达到与其年龄相应的水平,这些儿童表现为语言方面的总体的落后,比如精神发育迟缓儿童,婴幼儿时期的重度癫痫儿童的语言常常表现为语言的理解、表达以及交流方面均落后,而部分儿童表现为语言的某些方面的落后为主,如发育性失语的儿童往往只是语言表达的落后,即便是孤独症一般语言障碍都很重,但也有一些孤独症的儿童语言的理解和表达正常或大致正常,但是主要在语言的交流方面落后于正常的同龄儿童。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
癫痫
在儿童语言的发展期的癫痫可以造成语言的理解和表达的发育困难,特别是中等程度以上的癫痫,药物控制不理想,癫痫的反复发作对语言的影响更大。
在儿童语言的发展期的癫痫可以造成语言的理解和表达的发育困难,特别是中等程度以上的癫痫,药物控制不理想,癫痫的反复发作对语言的影响更大。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
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http://www.haoxue365.com/course/20952.html
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