宜春语言发育迟缓上感统课有

宜春语言发育迟缓上感统课有

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  • 学校: 宜春康语儿童自闭症康复训练
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  • 2021-11-09 15:11:00
课程详细内容
语言发育迟缓课程介绍


课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材


对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
宝宝语言发育迟缓,家长需要怎么做?
1、重视和宝宝的日常交流
日常生活中,重视和宝宝间的交流,如换尿布时说”宝宝屁股脏,妈妈要给换尿不湿”,给宝宝喝水时说“喝水了”,照镜子时指着镜子说“这是宝宝,这是妈妈”……带宝宝外出时,沿途所见所闻,都可以成为和宝宝交流的内容。

2、给宝宝适当的语言刺激
宝宝说话时,语音要轻柔,语速要放慢,可以伴着优美的旋律,如:妈妈给宝宝轻轻地唱儿歌,给宝宝读诗歌、《三字经》等,家长一定要把握度,语言刺激不能过于频繁,时间不能过长,避免宝宝大脑和神经的疲惫,结果适得其反。

3、注意和宝宝说话语调和拟声叠词
宝宝虽然不会说话,但对不同的语调感觉是不同的,家长用语调较高的声音和宝宝们交流,升调可以吸引宝宝注意力,降调可以安慰或调动宝宝的积极情绪,家长和宝宝讲话时,多用宝宝喜欢听的拟声和叠词,如小鸡叽叽,小鸭嘎嘎……宝宝听后会很开心,自然会跟着模仿。

4、满足要求慢半拍
宝宝想要某种东西,通常会盯着它或用手去抓,这时家长不要马上满足宝宝,而是把东西拿在手里,鼓励宝宝说出自己想要什么,如我要红色的苹果、黄色的香蕉,我要会唱歌的娃娃……如果宝宝说不好,家长可以先做示范,然后让宝宝学着说,然后再把这些东西给宝宝,在反复训练中,宝宝语言能力会发育得比较快。

5、重复说过的内容
可以给宝宝准备一套动物卡片,在宝宝认识动物后,让宝宝试着给家长讲卡片上有什么,动物长什么样,在干什么……或者借助简单的图画书,家长讲一遍,宝宝重复一遍,然后再往下进行……除此之外,带宝宝到外面玩时也可以做这个练习,家长把看到的景物告诉宝宝,请宝宝重复一遍,总之,家长要利用各种机会让宝宝多开口,重复的内容从简单到复杂,句子由短到长,循序渐进。
康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问


康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
语言发育迟缓的解决方法
1、语言训练:锻炼宝宝开口说话是语言训练最好的办法,首先父母要营造一个与宝宝良好交流的环境,运用好任何机会与宝宝沟通,轻柔带有情感的与宝宝交流,即使宝宝不听,也要不厌其烦地在宝宝面前坚持说。

2、肌肉训练:给宝宝制定一套有利于肌肉发育的体操,帮助宝宝练习,父母要陪同做,让宝宝逐步学会独自锻炼,平时让宝宝多做拉、伸运动。

3、心智开发:从心理上要鼓励宝宝的表达行为,为宝宝创造一些智力游戏,比如搭积木、折纸、拼图等。切记做游戏时家长要与宝宝互动,顺便制造点悬念,引导宝宝想自行破解。
康语学校相册



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