宜春小孩语言缓慢

宜春小孩语言缓慢

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  • 学校: 宜春康语儿童自闭症康复训练
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  • 2021-11-07 09:11:00
课程详细内容
语言发育迟缓课程介绍


课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
宝宝发育迟缓的几种类型
1.体格发育落后:有些先天性发育迟缓儿童在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现,就是人们常说的国际脸。患脑积水的孩子头围特别大,小头畸形儿头颅又特别小。甲状腺功能低下的儿童身材特别矮小,苯丙酮尿症的孩子皮肤异常白,毛发颜色特别浅等。

2.运动发育落后:发育迟缓的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。尤其走路更明显,往往要到3-4岁或4-5岁才会自己走,而且走不稳。

3.语言发育落后:正常婴儿在7-8个月时就会模仿声音,一岁左右会叫爸爸妈妈,一岁半会说十来个字,能听懂简单的指令,2岁左右会问简单问题,3岁左右能基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后l-2年才有这些表现,都应看作是智力落后的信号。

4.智力发育落后:育迟缓的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难,不会吸吮,特别容易吐奶,表示神经系统有损伤,日后智力会受影响。
对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

康语优势

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
孩子发育迟缓主要可表现在以下这几个方面
1.语言方面:可表现在能理解语言但不能表达,对语言的理解和表达均受限制等。

2.体格方面:包括身高、体重、头围、胸围等。如果测量值全部都偏低,表示孩子的发育出现了全面的迟缓。如果只是其中某一个指标偏低,则为部分的发育迟缓

3.运动方面:在运动发育方面要比其他同龄的孩子落后,比如半岁了还不会用手抓拿东西、孩子5个月了还不会抬头、孩子9个月了还不能独立坐等。

4.智力方面:比同龄的孩子在某些方面表现的比较滞后,可表现在:经常哭,主要就是受到刺激后哭的时间长或者很用力,还有的孩子是不哭不闹,安静的有些不正常;睡觉时间比较长,或在睡觉时不易被人叫醒;进餐时,咀嚼或吸允能力下降,甚至吞咽困难或呕吐;表情呆滞;语言表述能力比较弱,甚至不能完整的说话,口齿很不清晰;对外面的反应比较迟钝等等。

5.心理发展方面:部分发育迟缓患儿表现在心理发育落后,主要体现在社会能力及适应能力,通过精确的测试可以检测儿童心理发育迟缓
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