宜春小儿语言迟缓怎么办

宜春小儿语言迟缓怎么办

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  • 学校: 宜春康语儿童自闭症康复训练
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  • 2021-11-06 13:11:00
课程详细内容
对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
自闭症主要有以下表现
1,语言障碍
这个特征是自闭症孩子最突出的特征,据不完全统计,约有四分之三的儿童存在着语言障碍,多表现为语言发育迟缓等方面的障碍,有的孩子两三岁的时候还不会说话,有的随着年龄的增长,语言完全丧失。

2,社交障碍
患者不能与人进行正常额交往,对父母的依恋较少,对物体的兴趣远远大于人,大多数没有目光交流。缺乏与正常小孩或者旁人有互动和交流的兴趣。

3,行为刻板
这也是自闭症孩子常见的一个症状,很多的孩子行为刻板,爱好狭隘,对正常孩子喜欢的玩具或者物体缺乏兴趣,喜欢长时间观看某样东西,如旋转的风扇,汽车的轮子等,长时间迷恋并沉浸其中不知疲倦。所有的兴趣和习惯都要保持同一个样式,如果被打乱则会情绪激烈。

4,智能方面的障碍
大多数的额自闭症儿童都有明显的智力障碍,研究表明,在对自闭症孩子的调查中,约有一半的自闭症儿童伴随着中度以下的智力缺陷(智商小于50),大约有四分之一的儿童有轻度的缺陷(智商50-69)。

一般情况下,自闭症被发现都是两岁半之后,因为孩子在两岁以前和普通孩子无异!在我们的生活中,如果发现孩子由以上几方面的特点,应该引起家长的重视,早诊断,早干预,最好的干预时间是在2-6岁
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