宜春宝贝语言发育迟缓
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- 学校: 宜春康语儿童自闭症康复训练
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- 2021-11-04 15:11:00
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
语言是很抽象的东西,人类是唯一一个把语言发展,并把它作为一种沟通工具的。其他的物种像鸟、猴子、海豚等等也有通过声音、动作进行交流的,但是不会发展出口语、书写、阅读的表达能力来表达想法、能力、情绪和概念。蒙特梭利发现了人类在出生的前6年里有许多敏感期,而语言的敏感期从出生下来就有,并且持续到出生后的6年:
如果我们仔细观察一个新生儿,当我们在孩子清醒的时候,和他说话时,你会发现他会非常专注地观察你的嘴巴,你的嘴唇、牙齿、舌头、脸部的肌肉是怎么同时运作发出声音的。虽然这个时候他还没有真正发展出口语,但是从出生的那一刻他就在观察、吸收、内化。他通过吸收环境里所有的感官印象,理解概念,逐渐理解到:词是用来表达和命名这个世界的。环境里一切的声音都被他通盘吸收,以用来建构他自己,成为一个人。
因此多多和你的孩子说话吧,读故事书、念诗歌、唱童谣、这些都是很好的方式,让孩子感受到语言的魅力,这些声音都会被他吸收,并且在恰当的时机用他自己的方式被“创造”和表达出来!
如果我们仔细观察一个新生儿,当我们在孩子清醒的时候,和他说话时,你会发现他会非常专注地观察你的嘴巴,你的嘴唇、牙齿、舌头、脸部的肌肉是怎么同时运作发出声音的。虽然这个时候他还没有真正发展出口语,但是从出生的那一刻他就在观察、吸收、内化。他通过吸收环境里所有的感官印象,理解概念,逐渐理解到:词是用来表达和命名这个世界的。环境里一切的声音都被他通盘吸收,以用来建构他自己,成为一个人。
因此多多和你的孩子说话吧,读故事书、念诗歌、唱童谣、这些都是很好的方式,让孩子感受到语言的魅力,这些声音都会被他吸收,并且在恰当的时机用他自己的方式被“创造”和表达出来!
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
语言是人与人之间重要的交流工具,是人类的天赋,语言的发展对每个人来说都至关重要。正常婴儿在7—8个月时就开始咿咿呀呀模仿声音,一岁左右会叫爸爸妈妈,一岁半会说2个字词语,能听懂简单的指令,2岁左右会回答简单问题,3岁左右能基本表达自己的思想。在生活中,有些孩子到了一定年龄无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如到了2、3岁还不会说话,那么这个孩子就有可能存在语言发育迟缓。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/20741.html
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