唐山感统评估
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- 学校: 唐山康语儿童语言迟缓康复训练
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- 2021-11-30 17:11:00
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
1、感觉统合训练可以发展儿童的智力。
2、感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。
3、感觉统合训练有利于增强儿童的体质。
4、感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。
(1)有助于培养儿童愉悦的心情,使儿童获得良好的情绪体验。
(2)促使儿童注意力集中
(3)感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信
5、感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。
6、培养儿童竞争、团结、协作的社会意识,培养幼儿良好的社会适应能力。
7、提高幼儿的语言能力。
2周岁的宝宝也可以参加感统训练,建议多进行触觉方面的练习,多给宝宝锻炼的机会,自己能做的事情自己做。另外,最好不让宝宝接触电子产品,可以给宝宝准备彩色的卡片,或者通过听故事的方式来锻炼宝宝。
平时家长可以采用一些玩具器械,帮助宝宝调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能,促进语言神经组织和前庭平衡觉健全。如玩一玩滚圆筒、按摩大龙球、平衡脚踏车、滑滑梯、平衡台、晃动独木桥等游戏。
在触觉方面的训练,可以在洗澡的时候通过不同的刷子、毛巾,给宝宝适当的刺激,或者让宝宝玩像皮泥和玩泥沙等,这些训练都有助于宝宝触觉的发展。
在听觉训练方面要尤其注意,小宝宝的的听觉太弱,受不了太大的声音。如果家长经常大声责备宝宝,会造成宝宝养成拒绝听别人说话的习惯。因此,家长首先要注意自己说话的语气音调。另外,经常和宝宝开展听觉专注力的训练,如玩一玩听声音找动物、听声音找乐器的游戏。
对宝宝视觉的训练,首先要控制宝宝看电视和玩电脑的时间,避免干扰视觉发展。家长可以和宝宝玩一玩吹泡泡、放风筝、游戏棒等游戏,让宝宝多一些训练,帮助加强眼部肌肉的控制,提供视觉和前庭觉的整合练习。
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