唐山感统训练馆
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- 学校: 唐山康语儿童语言迟缓康复训练
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- 2021-11-30 14:11:00
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
我不得不说,南京康语教育确实是一所非常好的学校。经过一个多月的训练,根据孩子们的当前情况,他们基本上可以清晰地听到他们的声音。与康语老师他们几次谈论了儿童的学习状况和问题,以及如何应对这种儿童的学习。
就学校的教学效果而言,我仍然非常信任南京康语教育的,刚开始时,有一位专门的老师负责我孩子的矫正训练。评估孩子的现状以及如何制定教学计划可以说是非常谨慎的,并且学校的教学态度也得到了很好的证明。
就学校的教学效果而言,我仍然非常信任南京康语教育的,刚开始时,有一位专门的老师负责我孩子的矫正训练。评估孩子的现状以及如何制定教学计划可以说是非常谨慎的,并且学校的教学态度也得到了很好的证明。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
有些家长简单地将感觉整合训练理解为体能训练,甚至认为运动完全可以取代感觉整合训练。这种想法实际上是错误的。体育锻炼虽然能在一定程度上刺激肌肉和神经的发育,但对身体感觉器官的刺激有限,效果也不是很明显。
感觉整合训练的过程就是让幼儿锻炼一定的对环境的适应能力,使幼儿得到正确、丰富、不间断的感觉整合刺激,从而达到激活幼儿心理,激发其积极行为反应的目的。只强调感官刺激的某一方面,如大肌肉运动,必然会影响训练效果,甚至使幼儿的感官整合能力由平衡向失衡转变。
感觉整合训练的过程就是让幼儿锻炼一定的对环境的适应能力,使幼儿得到正确、丰富、不间断的感觉整合刺激,从而达到激活幼儿心理,激发其积极行为反应的目的。只强调感官刺激的某一方面,如大肌肉运动,必然会影响训练效果,甚至使幼儿的感官整合能力由平衡向失衡转变。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
在康语完成感统训练的小朋友在运动和身体发育方面明显要好于缺乏感统训练的小朋友的,我们学校的专业老师已经学习了多年,并且在儿童感统训练,语言发育迟缓,自闭症干预方面有着丰富的教学经验,一直以来我都专注于婴幼儿儿童的身心健康发展,我们根据儿童的实际情况计划儿童的感觉统合以及行为纠正训练,在通过系统的培训课程之后能够逐步提升孩子的运动能力以及感觉统合能力,并且定期进行测验,深入了解孩子情况的同时实时与家长保持沟通,老师将继续改善教学安排,以便家长可能要明显看到效果。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/20536.html
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