德阳感统训练项目

针对性原则，对儿童感统针对性练习，包括问题评价的针对性、练习方案的针对性、点评反应的针对性，实现对参训学员的动态评价和动态调整。

感觉统合练习要求小朋友的练习中有动有静，动态相当。
特别关于好动和多动的小朋友来讲，只要动没有静的练习是极不科学的。这样的练习会让小朋友没有静下来的时分，对小朋友的练习协助对错常有限的，也可以说是晦气的。
小朋友的各个感觉器官影响假如没有间歇性的歇息，对感觉影响不光没有接收反而会让步了。所以在给小朋友做感觉统合课程组织的时分，必定要注意动态结合，促进感觉统合的良好发展。
轻微的感统失调可在家进行练习，较严重的感统失调则需要专业机构练习和家庭练习共同进行。