唐山前庭感统失调有哪些表现_感统失调的前庭觉失调的表现是怎样的

康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问

如何判断儿童感统失调

【反响迟钝】有时候身体还算灵敏，但对高度的惊骇迟钝、转圈子跑根本不晕不累，对痛的感觉也较少、甚至有自虐现象（如揪自己的头发或眉毛、用头撞墙等），可能也是脑神经中枢感统失调的不良成果。反响太激烈或反响迟钝经常是一体的两面，对某件工作反响太激烈，而在其他方面又太迟钝。

内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力；②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展； ④提升儿童气息，促进言语发展。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题？

1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话。

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

康语专家

刘海霞

家长课程部部长，康语GIS课程创始人。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。

王芳

感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验，5年教学研发经验；曾获得：孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。

感统失调的家庭训练方法

应用对象：儿童触觉防御能力差，情绪激动，紧张，孤僻，偏食。

训练目标：加强触觉接受度，减少脑电波，帮助放松。

要领：把白色的毛巾披在小孩的胸前，让他坐下，模仿理发店的客人。在孩子的脸上盖上温热的湿毛巾20秒左右，注意他的反应，如果强烈讨厌就不要勉强，然后用梳子或毛刷轻梳孩子的头发，如果大人有经验，也可以真正帮助孩子剪发。或者假装帮助孩子刮脸，让他有一种特别的感觉。完成后，模仿理发师用软毛刷刷孩子的头和头发。

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