绍兴儿童自闭症什么症状_儿童自闭症有什么症状

康语自闭症课程特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

自闭症小孩专注力怎样训练

　　注意力不集中并不代表是自闭症，太武断了！注意力不集中在人群中尤其是在学生群体中相当常见，会严重困扰学习。你可以通过这种方法来改善孩子注意力，让他平举羽毛球拍，拍上放置乒乓球，行走过程中，注意力不集中球就会掉下来。当他可以举置球的羽毛球拍长距离行走后，就改用乒乓球拍置球行走。

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

孤独症发病原因和性别有关系吗

　　自闭症在发病率上存在明显的性别差异，男孩远多于女孩。比例大概是3：1到4：1左右，而和自闭症同属于自闭谱系障碍的阿斯伯格综合症，这一比例可以高达9：1。

　　我在机构的实际观察也证实了这点，基本都是男孩，女孩我就见过几个，如果按照统计，男女比例更为悬殊。对于自闭症的研究还有很多未解之谜，但可以肯定的是男孩患病的比率的确远高于女孩，无论在哪个国家，地区和年代，统计数据都是如此。但至于为何有这样性别上的巨大差异，目前也没有定论，有很多研究和猜测，但均没有得到证实和广泛的支持，所以在此也就不展开聊了。

康语优势

教学规模

21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。

康语专家

张苗苗

康语首席技术官，认证行为分析师（BCBA）。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

占徐燕

国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验；曾获得：国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。

魏旭林

康语独家合作专家，国际应用副行为分析师(BCaBA)。
国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。

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