绍兴孤独症的表现症状_孤独症有什么表现_绍兴康语儿童自闭症康复训练

自闭症课程介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

课程理念 & 原理

课程总理念 01

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理 02

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

小孩得了自闭症能治愈吗？

　　如果早期干预和治疗，是会有一定的成效的。班上有一个孩子被查出自闭症，不愿讲话不愿交流，当时是被另一所幼儿园回拒的。不过孩子的家长积极的治疗没有去回避问题。也主动的与我们老师沟通相互配合。在班级里也没有歧视，孩子是善良的。在我们的引导下全班的小朋友都来帮助他。到了大班结束的时候他妈妈和我们说这次复查结果医生说已经基本康复。他今后的学习生活与人相处交流已经没有问题了。　

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

为什么会产生自闭症？

孤独症的病因尚不清楚。流行病学研究已经筛选出许多可能导致孤独症的危险因素，但没有一个是导致孤独症的直接因素。人们普遍认为，基因变异与不良环境的相互作用，特别是新的突变可能是孤独症的主要病因，但具体的致病因素和机制尚不清楚。研究表明，一些因素，如父母年龄较大、怀孕期间感染、不适当使用药物或在怀孕早期接触化学品，可能会增加患孤独症的风险。康语教育2-7岁言语康复品牌（简称康语）是国内从事儿童言语和智力发展的机构。主要为2-7岁儿童、语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛发育障碍提供专业的一站式康复训练服务，让孩子说话更快！

康语专家

张苗苗

康语首席技术官，认证行为分析师（BCBA）。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

占徐燕

国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验；曾获得：国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。

魏旭林

康语独家合作专家，国际应用副行为分析师(BCaBA)。
国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。

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