绍兴测试孤独症_ 测试你是否有自闭症_绍兴康语儿童自闭症康复训练

自闭症课程介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

如何提升自闭症孩子在实践中解决问题能力？

　　自闭症儿童会有认知障碍，所以认知能力低下这个本身就是自闭症儿童的一个症状体现，而对于认知能力的提高，主要是通过对自闭症儿童进行特殊强化训练，多进行互动，通过一些重复或者是趣味游戏等的方式来提高自闭症儿童的注意力，才能逐渐加强认知能力。只有提高认知能力，才能更好的教他自行解决遇到的问题，这个是急不来的，需要家人的耐心引导和帮助，最好去医院让医生制定一套对其有效的方案。

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

是自闭症有那些治疗方法？

　　造成自闭症原因既有生理因素也有周围环境因素。1、自闭症的生理因素只能通过医学治疗的方式来进行，它包括（1）诊断性治疗：及早诊断，针对生理因素而加以治疗。（2）药物性治疗：通过药物治疗可以减轻征状，主要是精神病用药及抗癫痫药物等。2、行为心理治疗及家庭教育治疗：该治疗方式主要是专业的心理咨询人员和家庭成员一起参与。其中父母的积极配合起关键作用。基本要求有：有一个符合实际的治疗计划。让带领自闭症儿童对周围环境产生兴趣，激发他的好奇心教他学习正常行为去代替异常行为。多鼓励孩子、让树立他的自信。满足他的物质欲望，让他感到拥有后的快乐。制造温馨的家庭气氛，令自闭症的孩子处在一个愉快的生活环境中。对和他沟通、说话等。给予孩子充分的爱，不要有任何的指责、抱怨等。

康语优势