宜昌自闭症康复中心

自闭症儿童的类型可以依据不同的维度进行划分。同时，不同类型的划分维度都是学者经过长期的观察、研究而自行得出的结论。并且，在实际的教学过程中，自闭症儿童的类型可以出现重叠现象，即：有的自闭症儿童既有超前的能力，同时也可能存在重度的典型自闭症儿童的基本特征；个别自闭症儿童虽然属于轻度类型，但是也可能包含缓慢型或非典型自闭症儿童的特征。因此，自闭症儿童的类型划分，只是为教学的实际操作提供了借鉴和参考而已，并非具有绝对性。