宜昌宝宝自闭症怎么干预
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- 学校： 宜昌康语儿童自闭症康复中心
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- 2022-03-10 16:03:00
自闭症课程介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
康语自闭症课程特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
婴儿时造成自闭症的原因
幼儿自闭症大多是孩子大脑缺氧造成的，有的是母体遭受意外出现的胎儿缺氧，有的是在分娩的过程中引起婴儿大脑缺氧。这样的幼儿表现在精神不集中，多动，胆小，有的还出现肢体运动障碍，有的出现语言的障碍，很难和别人沟通。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
儿童轻微孤独症能治好吗？
训练肯定会有改善，这个和年龄关系不大。自闭症儿童，就目前的的训练实际效果来看，一般会有效果，效果也不会太大；只有个别孩子可以有非常明显的改善。
自闭症儿童，孩子和家长都必须同时学习，家长必须做好长时间陪伴孩子的准备。
个人建议，家庭经济有条件的话，可以给孩子在当地找一个比较好的机构给孩子康复训练。但家长要有长期心理准备，这是一个漫长的过程，效果也会与预期有差异最后，祝孩子能早日康复。
自闭症儿童，孩子和家长都必须同时学习，家长必须做好长时间陪伴孩子的准备。
个人建议，家庭经济有条件的话，可以给孩子在当地找一个比较好的机构给孩子康复训练。但家长要有长期心理准备，这是一个漫长的过程，效果也会与预期有差异最后，祝孩子能早日康复。
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/21449.html
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