唐山专注力训练

唐山专注力训练

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  • 学校: 唐山康语儿童语言迟缓康复训练
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  • 2021-12-10 10:12:00
课程详细内容


课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具
专注力确实可以通过训练提高
  1、首先不要干扰孩子的专注力。孩子天生能专注做一件他喜欢的事情,但是很多父母却不知不觉中破坏了这种专注力。

  比如孩子正在专心拼图,家长却一会叫他吃水果,一会儿叫他喝酸奶,经常打断孩子的注意力,就是在破坏孩子的专注力。

  家长若长期这样对待孩子,那么孩子长大后很难长时间的专心来做一件事情。

  所以不破坏孩子专注力的方法就是:家长一定不要过多的打扰孩子,不管他是在玩玩具、看绘本,甚至是专心致志蹲在地上看蚂蚁。

  2、玩具、书籍不是多多益善,要“限量供应”。

  英国牛津大学的教育心理学教授做过一项调查:玩具少的孩子要比同龄的玩具多的孩子智力发育水平高。

  这是因为:过多的玩具会分散儿童有限的注意力,使孩子变得无所适从,无法从玩具中获得应有的乐趣、知识。所以,玩具、书籍并不是多多益善。

  3、练习冥想。

  心理学和认知神经学都认为,冥想是提升专注力的有效方法。

  定期和长期练习冥想,大脑会经历物理变化,使脑神经重塑,增加大脑灰质的体积,从而提升专注力。

  4、玩提升专注力的游戏。

  比如玩数字接龙:这个游戏需要多个人一起玩。几个人围成一圈,从“1”开始顺序往下喊数字。孩子必须全神贯注聆听前面的人数什么数,才能接得上。孩子接得对,家长要及时鼓励。

  其他游戏不家萝卜墩、找不同、运送乒乓球等都是提升孩子专注力的好方法。
康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。
怎样训练孩子的专注力
注意力是可以通过后天的训练来提高的。孩子小的时候注意力不集中很正常,爸妈不要轻易就给孩子贴上“注意力不集中”、“缺乏专注力”等这样的标签。

此外,孩子的专注力也跟生活习惯和学习习惯密不可分。所以,对于家长来说,培养孩子的专注力,也要注意培养孩子的良好习惯。将训练融入到生活的各方面。

1、陪同孩子集中注意力完成具有任务性的游戏,比如需要在几分钟内完成搭桥或堆砌几块积木的任务性游戏,使宝宝有完成任务的喜悦感。

2、平时多鼓励,孩子在做某件事情时不要频繁的打扰。要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数。


3、如果孩子注意力不集中的同时伴有多动现象,可以带孩子多做运动户外活动,使部分旺盛的精力得到疏泄后再进行安静的任务性训练

4、一次不要给孩子过多的玩具和书籍:因为太多的书籍和玩具只会让孩子注意力涣散。

5、大声读书:使孩子口、眼、脑相互协调得到训练

当然,专注力的训练不是一蹴而就的,它需要我们长期的坚持,只要坚持训练一段时间,一定会取得良好的效果的。
 康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
如何培养孩子的“专注力”?
  1、充分利用孩子的好奇心

  实验证明,强烈、新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。家长可以给孩子买一些类似的器具,物理上训练他集中注意力。

  2、把培养孩子的兴趣与专注力结合起来

  兴趣是最好的老师,人们在做自己感兴趣的事情时,总会很投入、很专心,小孩子也是如此。在生活中你常常会看到一些小孩子在按家长的要求做某些事的时候,总是心不在焉,而在做他感兴趣的事情时,却能全神贯注、专心致志。对幼儿来说,他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此,我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养专注力结合起来。

  3、要严格管理提醒,家长要监督孩子,给予一定的自主范围也要一定程度上管理孩子,毕竟孩子的自控能力相对家长来说还是比较差。

  4、要创造安静的家庭学习气氛,要让孩子专心学习,家长首先要自己安静,不要做分散孩子注意力的事,如看电视、大声议论或哈哈大笑等。家长也可认真看书学习,以模范行为让孩子效仿。在孩子学习时,不要过度关心地唠叨,问这问那,更不要在孩子学习的房间接待客人,干扰孩子,使他无法集中注意力。
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