唐山儿童训练注意力

唐山儿童训练注意力

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  • 学校: 唐山康语儿童语言迟缓康复训练
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  • 2021-11-30 10:11:00
课程详细内容
感统课介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具


康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问
 小孩子在玩游戏、看动画片时聚精会神,为什么上课会走神呢?
  1、讨厌老师

  有的孩子因为受到老师批评,逆反心理导致孩子讨厌老师,进而通过上课开小差,甚至是捣乱来表达心中对老师的不满情绪。

  2、睡眠不足

  中国关心下一代工作委员会事业发展中心在全国八大城市调查发现,有六成多学生因为睡眠不足、学习时间过长,导致上课无法集中注意力。在这方面,小学生的表现尤为突出。

  3、缺乏兴趣

  小孩上课注意力不集中怎么办兴趣是最好的老师,如果孩子对所学习的知识没兴趣的话,学一小会就不耐烦了。就像我们成年人一样,只不过我们会有意识的控制自己来硬着头皮学,孩子们年龄小还不能控制自己的意志,如果课堂内容乏味就很容易走神。

  4、其它因素

  上课不能长时间专心听讲,注意力分散;常常充耳不闻,无法理解老师课堂讲授的知识;记不全或记不住老师口头布置的作业和事情;复述老师所讲内容时,显得语无伦次……孩子这些上课不注意听讲的问题常常困扰着家长。

  有的孩子因为受同学欺负,导致上课分心;有的孩子因为学习能力低,对学习有抗拒或逃避的心理;有的孩子因为缺乏营养,比如缺锌;还有的孩子因为患有多动症等等。这些因素也会导致孩子上课走神。

  小孩上课注意力不集中怎么办,其实,孩子上课不注意听讲,除部分真正患有“多动症”外,相当多的是由于缺少一种重要的学习能力——听讲能力(也叫听知觉能力)。听讲,是人们获取信息的重要途径,听讲能力的高低是决定孩子能否聚精会神听讲的重要因素。人的听知觉能力包括分辨能力、记忆能力、理解能力、编序能力和听说结合能力。如果你的孩子上课总走神,听讲能力差,那么可以尝试着按以下方法训练孩子。

  如何解决孩子注意力不集中问题?训练孩子的理解能力听觉的理解能力是指孩子能辨别声音和了解说话的能力。家长要多与孩子交谈,多让孩子接触各种声音,多充实与孩子生活相关的词汇。比如,口头布置任务让孩子完成;对成语故事做判断并回答问题等。

  训练孩子的辨别能力听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力。小孩子听觉分辨能力的低下会造成对相差不大的声音产生混淆,进而影响听课的效果。家长可以经常让孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等,以此来增强孩子的听觉分辨能力。
课程理念 & 原理

01

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。
上课总是注意力不集中怎么办?
  上课走神也就是我们常说的脑子“开小差”,也是当今学生普遍存在的一种学习现象。有时老师在讲台上讲得津津有味,学生在座位上坐的端端正正、默不作声,殊不知思维早就跑到九霄云外去了,时间一长,学习成绩就遭了。那么如何才能避免上课走神呢?下面谈谈个人的一点经验:

  查找原因:

  静下心来想想,若是遇到自己喜欢或有所期待的事情的时候,做起来必定会十分用心;同样,若是听到自己感兴趣的传闻或急于得知结果的言论也必定用特别专注。因此“上课走神”则反映出自己的思维与课堂的格格不入,究其主要原因是对当前所学不感兴趣或漫无目的所致。

  对症下药:

  培养对学习的兴趣和期待感。

  学习兴趣和期待感的培养是急不来的,要从点滴做起,比如学习语文,可以尝试设定“课堂目标法”,课前给自己订几个小目标,打算学会哪个生字读音?哪个词语意思?哪个知识点?哪种写作手法?等等,然后再去通过上课听讲逐一攻克。在目标驱使下去学习,必然会动力十足,每完成一个目标,成就感也必定增强,时间久了,兴趣也就会有了。

  因此,只要培养自己良好的学习习惯,和学习的毅力,相信,总有一天会和“上课走神”说“拜拜”。
 康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
孩子上课注意力不集中,是由哪些原因造成的?
  我们先来分析一下,孩子上课注意力不集中,是由哪些原因造成的?

  一、从小没有养成好的学习习惯和生活习惯。

  孩子在上幼儿园和小学的时候,就是主要抓学习习惯和生活习惯的最佳时期。有的家长在这个时期往往对孩子疏于管理。如有的家长因为工作繁忙把孩子托管到老师家,每天晚上都让孩子到老师家去写作业;还有的家长过于宠溺孩子,对孩子不好的行为不及时制止,总是找原因替孩子开脱。时间一长孩子就会养成及其不好的学习习惯!

  二、不同年龄段的孩子,其注意力集中程度也是不一样的。

  幼儿园和小学阶段的孩子身体发育跟不上。集中精力听讲的时间是极其有限的。幼儿园的孩子可能就几分钟,刚上小学的孩子有8到15分钟差不多!随着年龄的提升,孩子的专注力也在慢慢的提升。根据年龄的不同,孩子的手眼脑的协调能力也不尽相同,三者行动不够统一。

  三、跟孩子的身体状况也有一定的关系。

  如常见的有儿童多动症,又称之为注意缺陷与多动障碍。表现为与同龄同性别儿童相比较,注意集中困难,注意持续时间短,活动过多或伴有冲动行为!还有可能缺少某种微量元素,也是有关系的。

  还有的时候孩子如生病,或者没有休息好,睡眠不足,在第二天上课的过程当中也会出现注意力不集中的情况。
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