宜昌儿童拖拉好动改善培训班_孩子拖拖拉拉不写作业怎么办

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力；②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展； ④提升儿童气息，促进言语发展。

陈毅吃墨汁的故事大家都知道，是说有一次陈毅看书太仔细太专心了，竟然拿着饼蘸着墨汁吃了起来，他一点不知道。这是典型的专心力很强的例子。再来看一个6岁的孩子做作业，总是一会要喝水，一会想吃东西。这不仅是孩子的专注力不够，也是外界环境影响的原因。孩子做作业的时分，父母假如不能陪同，也不要一会进来看看，一会进来训斥几句来干扰孩子。孩子的专心力是靠后天培育的，好的注意力能够让孩子更顺利地从幼儿园过渡到小学。

康语课程

社交沟通

学会15类社交技巧轻松融入学习生活

启智认知

掌握300组词汇认知能力倍数增长

学前预备班

情景化小组授课巩固儿童社会融合能力

言语开发

20种音系疗法 30天开口说话

7--12岁儿童在意志力(专注性)上有弱项的表现

　　7--12岁儿童在意志力(专注性)上有弱项的表现

　　1、喜欢一件事物(如：画画、拉小提琴等)不持久，刚过几天就不想继续了;

　　2、做事注意力不集中，不能坚持把一件事情做好;

　　3、孩子拥有很多装饰品(小玩意)，或者比较花俏的文具

　　4、很少能坚持自己定下来的规矩;

　　5、很少进行专注力得训练;

　　6、不能等待，想要的东西，要马上得到;

　　7、孩子很少做体育锻炼;

　　8、孩子遇到失败时，会表现的十分沮丧;如果某门功课没考好，就会灰心丧气;

　　9、许诺的东西得不到会异常生气或不依不饶;

　　10、意力分散，不专心，小动作等，或经常喜欢左顾右盼;

　　11、对不感兴趣的功课就不会好好上学;

　　12、如果晚上有好看的电视节目，总是放下手中的作业或者胡乱的赶完作业看电视。

康语8大优势