德阳如何训练注意力集中

　　要想解决孩子上课不爱举手的问题。首先要弄明白孩子不爱举手的原因。只有找到问题的原因才能对症下药，也才会有更好的效果。那么上课时孩子不爱举手发言的原因有哪些呢？总结四个方面：

　　1.害怕被批评，不够自信。

　　课堂上孩子不举手很大一部分属于这种情况，害怕回答错了被老师批评。其实也是孩子不够自信，与掌握的知识不够扎实有关。针对这种情况，家长应该对孩子学习问题进行补救。除了多鼓励孩子外，还可以提前预习课程，让孩子对所学知识做到心中有数，增强回答问题的自信。通过制定切实可操作的计划，让学习过程可视化、可量化让孩子看到每天的进步，也会让孩子逐渐自信起来；而对于低年龄段的孩子可以通过游戏模拟的方式来增加自信。角色互换让孩子做“老师”家长做“学生”，做“学生”的家长也会出错也会害怕，让孩子真实感受到犯错是正常的事情，并非自己不够优秀，以此来达到共情的目的，从而不再否定自己重拾自信。

　　2.害怕被同学嘲笑，不被群体认同。

　　“大家都不举手，我举手会被嘲讽”，这种担心的孩子有很多。因为孩子生活在集体中不可避免的存在自己的小团体和朋友圈。俗话说“物以类聚，人以群分”所以在群体中为了不表现的特立独行，当大家都不举手回答问题的时候，保持沉默无疑是对团体的最大忠诚。首先对这种情形家长要帮助孩子明确积极回答问题是上进的表现，嘲讽别人是一种“无能”的表现。其次帮助孩子树立正确的人生观和价值观，只有这样孩子在选择自己群体的时候才会有方向而不是盲从；最后还要远离消极堕落的学生群体向积极向上认真学习的团体靠拢。

　　3.没有形成参与课堂的意识。

　　存在这种情况的多是低年级的孩子，因为年龄小自制力很差，还没有形成参与课堂的意识。另外低年级的孩子难以集中注意力也是无法举手回答问题的一个原因。如果存在这些情况家长可以有意识的通过训练来延长孩子的专注力。比如与孩子玩抛球游戏通过抛球让孩子接球的反复训练不仅可以延长专注力还锻炼孩子的身体协调。此外值得多数家长注意的是经常被打扰的孩子也是很难集中做好一件事的。

　　4.性格内向，不善表达

　　有些孩子不回答问题并非因为回答不了而是性格内向不善表达。对于内向型孩子的家长也不要过于担心，毕竟性格虽有内外之分但孰优孰劣没有定论。认识一个朋友从小就很内向但这并没有影响他考入北京大学，可见学习好坏不取决于是否回答老师的问题。性格外向型的孩子爱表现，思维活跃比较讨人喜欢但有时候想问题不够全面细致也是美中不足；内向型孩子虽不爱表现自己但内心丰富，思维缜密，想事情往往周全有深度。所以不管是哪种性格都有其优势的一面，也同时存在不足的地方。作为父母不管孩子是哪种性格，坦然的接受，不要过于纠结于此。

　　以上列出了四种最常见的原因，有时孩子的问题不是如此简单家长在操作时可以灵活套用不必拘泥。诚然不管是哪种方法都需要家长的积极对待，只要在耐心、爱心、细心、坚持不懈的反复练习下必定能有美好的收获。