德阳如何提高注意力
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- 学校: 德阳康语儿童自闭症康复训练
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- 2021-10-25 13:10:00
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
小学生上课注意力不集中原因是多方面的,因为每个孩子的生存生活环境不一样,性格也不一样,对亊物的认知认识能力也不一样,所以,常常会发生上课时注意力不集中,纪律性差异的情况。
现实生活中,除个别患有多动症的孩子注意力不集中,需要家长
带到医院就医外,大部分注意力不集中的孩子都存在以下几种原因:
《1》贪玩,自控能力差
贪玩是每个孩子的天性,由于孩子的智力、身体正处在生长发育阶段,自我控制能力差,不能正确的掌握休息与玩耍时间,造成休息不好,上课乏困,精力不集中。对于这类孩子,不论是老师,还是家长,都要督促孩子休息好,养成良好的作息习惯,不能任由孩子无时间的玩耍。
《2》纪律性差,缺乏集体观念
纪律性差,缺乏集休观念,是有些孩子注意力不集中的原因之一,这类孩子思想活跃,性格张杨外向,好动,这类孩子就需要家长配合老师从严以律己入手,引导孩子,加强孩子的纪律意识,集体意识观念的教育。
《3》活跃课堂气份,吸引孩子的注意力
一堂生动的教学课,会吸引孩子的注意力,而一堂枯燥无味的课则让孩子听的乏味,失去注意力,在这方面,老师要努力提高自己的教学水平。
《4》加强孩子的营养补充,培养孩子良好的饮食习惯。
小孩的身体正是生长发育阶段,不论是家庭还是学校,都要科学的给小孩补充饮食营养,使小孩养成良好的饮食习惯。科学研究表明,营养过剩,营养不良或不良的饮食习惯,都会应响小孩的学习和注意力。
《5》老师、学校要随时掌握学生的思想变化。
近年来父母离异,留守儿童,校园欺凌等也是造成部分小孩上课注意力不集中的原因之一,这就需要班主任老师、学校、家长,及时的掌握或了解小孩的思想动态或情绪变化,全方位的呵护孩子成长!
现实生活中,除个别患有多动症的孩子注意力不集中,需要家长
带到医院就医外,大部分注意力不集中的孩子都存在以下几种原因:
《1》贪玩,自控能力差
贪玩是每个孩子的天性,由于孩子的智力、身体正处在生长发育阶段,自我控制能力差,不能正确的掌握休息与玩耍时间,造成休息不好,上课乏困,精力不集中。对于这类孩子,不论是老师,还是家长,都要督促孩子休息好,养成良好的作息习惯,不能任由孩子无时间的玩耍。
《2》纪律性差,缺乏集体观念
纪律性差,缺乏集休观念,是有些孩子注意力不集中的原因之一,这类孩子思想活跃,性格张杨外向,好动,这类孩子就需要家长配合老师从严以律己入手,引导孩子,加强孩子的纪律意识,集体意识观念的教育。
《3》活跃课堂气份,吸引孩子的注意力
一堂生动的教学课,会吸引孩子的注意力,而一堂枯燥无味的课则让孩子听的乏味,失去注意力,在这方面,老师要努力提高自己的教学水平。
《4》加强孩子的营养补充,培养孩子良好的饮食习惯。
小孩的身体正是生长发育阶段,不论是家庭还是学校,都要科学的给小孩补充饮食营养,使小孩养成良好的饮食习惯。科学研究表明,营养过剩,营养不良或不良的饮食习惯,都会应响小孩的学习和注意力。
《5》老师、学校要随时掌握学生的思想变化。
近年来父母离异,留守儿童,校园欺凌等也是造成部分小孩上课注意力不集中的原因之一,这就需要班主任老师、学校、家长,及时的掌握或了解小孩的思想动态或情绪变化,全方位的呵护孩子成长!
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
在回答这个问题之前,我们先让孩子做个小游戏:
请孩子在下图中,从1开始依次用手指出所有数字,同时要把所指到的数字念出来,家长记录孩子数完25个数字所用的时间。
游戏结果:
4-6岁:30秒及以下为优秀,30秒至46秒之间属于中等,46秒属于及格;7-12岁:达到20秒及以下为优秀,36秒中等,45秒及格;12-14岁:达到16秒及以下为优秀,26秒中等,36秒及格。
测试完小游戏,大家是不是都了解自己孩子的注意力水平了呢?
之前和一个长辈谈话的时候,她说等她孙子出生了,在3岁之前一定不让孩子碰电子产品,要让孩子多读书或者听大人们给他讲故事,要锻炼孩子孩子听、说和动手的能力,前辈说,因为孩子都是3岁看大,这样有利于孩子的身心发展,也可以锻炼孩子的注意力。
记得我家西瓜2岁之前,虽然偶尔会让他看十几分钟电视,但是我们重点也是放在了孩子听说读写的能力上,可能也是因为这样,西瓜刚一岁的时候就会牙牙学语说些简单的话了,我姐夫家的孩子和西瓜同年出生,孩子三岁时说话还很吃力。所以孩子在小时候真的不要让他们接触太多的电子产品。
除了这一点,还有哪些地方需要注意呢?
1.给孩子良好的学习环境
为孩子创造一个安静舒适的环境或专注做一样事情时不要干扰他,家长最好坐下来,耐心等他把事情完成,当孩子沉浸于他喜欢做的事情时,也在培养他的注意力。这是孩子集中注意力的必要条件。
2.让孩子只做一件事情
如果孩子手里同时在做两件或者两件以上的事,那么孩子的注意力就容易被分散,也就影响了注意力的有效性。
每天安排孩子读书10到20分钟,挑选孩子喜欢的文章,和孩子一起帮助孩子完整的将文章读完,可以使孩子的口、眼、脑互相协调,使注意力集中。
3.关爱孩子,调整孩子情绪状态
孩子只有在愉快的心情才能更专心做事情,所以当孩子有压力、生病时,家长要给予孩子关爱,不能盲目地要求孩子。
当孩子做了某件事情时,让孩子学会辨别事情的对错,对自己所做的事情负责,让孩子在做事情时集中注意力,把外在的约束力转化为内心的自我控制力。
◆◆◆◆◆
孩子专注力的养成,并不是与生俱来的,也不是一朝一夕的,我们这些做家长的需要时刻帮助孩子养成好习惯,帮助孩子培养他们的专注力!
孩子的注意力集中了,还担心他不会变得优秀吗?
请孩子在下图中,从1开始依次用手指出所有数字,同时要把所指到的数字念出来,家长记录孩子数完25个数字所用的时间。
游戏结果:
4-6岁:30秒及以下为优秀,30秒至46秒之间属于中等,46秒属于及格;7-12岁:达到20秒及以下为优秀,36秒中等,45秒及格;12-14岁:达到16秒及以下为优秀,26秒中等,36秒及格。
测试完小游戏,大家是不是都了解自己孩子的注意力水平了呢?
之前和一个长辈谈话的时候,她说等她孙子出生了,在3岁之前一定不让孩子碰电子产品,要让孩子多读书或者听大人们给他讲故事,要锻炼孩子孩子听、说和动手的能力,前辈说,因为孩子都是3岁看大,这样有利于孩子的身心发展,也可以锻炼孩子的注意力。
记得我家西瓜2岁之前,虽然偶尔会让他看十几分钟电视,但是我们重点也是放在了孩子听说读写的能力上,可能也是因为这样,西瓜刚一岁的时候就会牙牙学语说些简单的话了,我姐夫家的孩子和西瓜同年出生,孩子三岁时说话还很吃力。所以孩子在小时候真的不要让他们接触太多的电子产品。
除了这一点,还有哪些地方需要注意呢?
1.给孩子良好的学习环境
为孩子创造一个安静舒适的环境或专注做一样事情时不要干扰他,家长最好坐下来,耐心等他把事情完成,当孩子沉浸于他喜欢做的事情时,也在培养他的注意力。这是孩子集中注意力的必要条件。
2.让孩子只做一件事情
如果孩子手里同时在做两件或者两件以上的事,那么孩子的注意力就容易被分散,也就影响了注意力的有效性。
每天安排孩子读书10到20分钟,挑选孩子喜欢的文章,和孩子一起帮助孩子完整的将文章读完,可以使孩子的口、眼、脑互相协调,使注意力集中。
3.关爱孩子,调整孩子情绪状态
孩子只有在愉快的心情才能更专心做事情,所以当孩子有压力、生病时,家长要给予孩子关爱,不能盲目地要求孩子。
当孩子做了某件事情时,让孩子学会辨别事情的对错,对自己所做的事情负责,让孩子在做事情时集中注意力,把外在的约束力转化为内心的自我控制力。
◆◆◆◆◆
孩子专注力的养成,并不是与生俱来的,也不是一朝一夕的,我们这些做家长的需要时刻帮助孩子养成好习惯,帮助孩子培养他们的专注力!
孩子的注意力集中了,还担心他不会变得优秀吗?
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/20962.html
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