内江如何提高注意力

内江如何提高注意力

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  • 学校: 内江康语儿童康复中心
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  • 2021-11-25 11:11:00
课程详细内容


特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问


康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
孩子注意力要如何培养?
  1.注意的对象要具体形象、生动鲜明,丰富刺激物,避免刺激鼓励,但是要坚持适度的原则。

  2.学习活动游戏化,与实际操作相结合,避免枯燥单调的方式,但是要做到因龄施教。注意对象、任务过于复杂或者过于简单都不利于注意力的集中。另外,难度和教学速度都应适中。

  3.促使孩子保持良好的身心状态,防止过于疲劳。
康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。



 康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。


三方面解决孩子注意力不集中
家长:时刻记着娃的成长。时刻讲给娃的学习目的,帮其树雄心立大志,促学习。培养劳动习惯,勤奋简扑,尊老爱幼,感恩,全面发展。

学生:明确学习目的,树立远大理想。取消当和尚撞钟、混天天思想。尊重老师劳动,坚持课前预习,找岀不懂之处。然后带着问题听老师讲课,眼神时刻跟着老师转,用心听取老师讲的每一个字,思想就不会开小岔了。

教师:巧用各种教学方法:快乐教学法,启发式教学法,制造悬念法教学法等等,以及不厌其烦的长期加强思想教育工作,引导学生养成课前预习的习惯。教师要设法活跃课堂气氛:多言堂教学,即双边互动,避免一言堂。这样学生的思维总处于思考状态及判断状态,就不会分散注意力了!

另外,把思想教育工作普及化,随时随地进行教育,每每上课也偶思想教育于其中,这样,学生的认识水平就会慢慢提高,也就不会在课堂上思想开小岔了。课堂上,在讲课的同时,细心观察每个学生的面部表情,随时发现问题及时给以开导。
康语学校相册

7--12岁儿童在意志力(专注性)上有弱项的表现
  7--12岁儿童在意志力(专注性)上有弱项的表现

  1、喜欢一件事物(如:画画、拉小提琴等)不持久,刚过几天就不想继续了;

  2、做事注意力不集中,不能坚持把一件事情做好;

  3、孩子拥有很多装饰品(小玩意),或者比较花俏的文具

  4、很少能坚持自己定下来的规矩;

  5、很少进行专注力得训练;

  6、不能等待,想要的东西,要马上得到;

  7、孩子很少做体育锻炼;

  8、孩子遇到失败时,会表现的十分沮丧;如果某门功课没考好,就会灰心丧气;

  9、许诺的东西得不到会异常生气或不依不饶;

  10、意力分散,不专心,小动作等,或经常喜欢左顾右盼;

  11、对不感兴趣的功课就不会好好上学;

  12、如果晚上有好看的电视节目,总是放下手中的作业或者胡乱的赶完作业看电视。


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