内江感统综合训练
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- 2021-10-20 16:10:00
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
1、抓闻绘画
抓挠和嗅绘画吸引孩子们的视觉、触觉和嗅觉。根据孩子对颜色和气味的喜好,选择几种口味的果冻。使用不同颜色的塑料杯。在每个杯子里加入一汤匙白色胶水,一汤匙水和一茶匙果冻粉。(胶水帮助明胶颗粒粘住。)
给你的孩子一些便宜的画笔和纸板或厚纸来画画。一旦你孩子的画完成了,就把它平放着晾干。当它干燥的时候,他可以用指尖在书页上摩擦来重新激活气味。
2、橡皮泥
使用橡皮泥是一种很好的锻炼精细运动技能的活动。试着把小物件藏在一个面团球里让你的孩子发现。
3、家庭球坑
你的孩子可以把自己埋起来,扔球,甚至挖一个你藏在坑底的小玩具。
4、跳舞机
这个经典的游戏是一个伟大的方式,为孩子练习运动技能,他们必须伸展肌肉和关节,
5、拼图
拼图不仅可以锻炼孩子的精细运动技能,还可以帮助他们解决视觉空间处理问题。
6、手指画
手指绘画是一个伟大的活动,感官寻求。给你的孩子一件罩衫,一卷纸和一些手绘颜料。然后让他画。
抓挠和嗅绘画吸引孩子们的视觉、触觉和嗅觉。根据孩子对颜色和气味的喜好,选择几种口味的果冻。使用不同颜色的塑料杯。在每个杯子里加入一汤匙白色胶水,一汤匙水和一茶匙果冻粉。(胶水帮助明胶颗粒粘住。)
给你的孩子一些便宜的画笔和纸板或厚纸来画画。一旦你孩子的画完成了,就把它平放着晾干。当它干燥的时候,他可以用指尖在书页上摩擦来重新激活气味。
2、橡皮泥
使用橡皮泥是一种很好的锻炼精细运动技能的活动。试着把小物件藏在一个面团球里让你的孩子发现。
3、家庭球坑
你的孩子可以把自己埋起来,扔球,甚至挖一个你藏在坑底的小玩具。
4、跳舞机
这个经典的游戏是一个伟大的方式,为孩子练习运动技能,他们必须伸展肌肉和关节,
5、拼图
拼图不仅可以锻炼孩子的精细运动技能,还可以帮助他们解决视觉空间处理问题。
6、手指画
手指绘画是一个伟大的活动,感官寻求。给你的孩子一件罩衫,一卷纸和一些手绘颜料。然后让他画。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
一般的感统失调分为听觉、视觉,嗅觉,本体觉和前庭觉等方面的失调,在对孩子的训练中,要着重分析孩子属于哪一方面的失调。
前庭功能失调:孩子过于好动或者是容易分心,没有办法坐下来专注于一件事情。在课堂喜欢到处乱跑。
手脚笨拙,动手能力比较差,双手协调不良,有的孩子还表现为左撇子。
触觉,听觉,知觉等方面的失调:孩子对于听觉、触觉、视觉等方面过度的敏感或者是过度的迟钝,对于平常孩子玩的游戏和动作都比较的排斥。
本体觉失调:孩子的空间把握能力比较的差,在学习和其他的互动中,没有顺序感觉和时间意识。有的孩子表现为记忆力差,书写和读写不规则,而且写字不太整齐,过度用力。
动作协调能力:表现为孩子的协调能力比较差,有的孩子走路容易跌倒,也不能玩一些锻炼手工和精细动作的活动和游戏,不喜欢打球,摇摆等。
另外,有一些孩子还表现为感统综合能力的失调,主要表现在学习能力的各个方面存在障碍,所以,家长在针对孩子进行训练的时候,可不能马虎,需要有针对性的训练。
可以在孩子小的时候做一些爬行的训练,也可以去一些感统训练馆,帮助孩子成长和提高!
前庭功能失调:孩子过于好动或者是容易分心,没有办法坐下来专注于一件事情。在课堂喜欢到处乱跑。
手脚笨拙,动手能力比较差,双手协调不良,有的孩子还表现为左撇子。
触觉,听觉,知觉等方面的失调:孩子对于听觉、触觉、视觉等方面过度的敏感或者是过度的迟钝,对于平常孩子玩的游戏和动作都比较的排斥。
本体觉失调:孩子的空间把握能力比较的差,在学习和其他的互动中,没有顺序感觉和时间意识。有的孩子表现为记忆力差,书写和读写不规则,而且写字不太整齐,过度用力。
动作协调能力:表现为孩子的协调能力比较差,有的孩子走路容易跌倒,也不能玩一些锻炼手工和精细动作的活动和游戏,不喜欢打球,摇摆等。
另外,有一些孩子还表现为感统综合能力的失调,主要表现在学习能力的各个方面存在障碍,所以,家长在针对孩子进行训练的时候,可不能马虎,需要有针对性的训练。
可以在孩子小的时候做一些爬行的训练,也可以去一些感统训练馆,帮助孩子成长和提高!
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/20836.html
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