宜昌如何提高注意力
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- 2021-11-29 12:11:00
注意力课程介绍
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
首先,要让孩子提高认识,夯实孩子对集中注意力的重要性。弟子规中读书法有三到,心眼口。这也充分说明集中注意力的重要性。学习时,一定要清心、精心且注意力集中。以前,我学习时,边玩其他的事情,结果效果不是很明显。后来,我就是一心一意专心致志,这样才能学好、学实。
其次,要让孩子每天阅读经典,培养孩子的集中注意力。阅读经典可以开发智力并能够提高孩子的注意力。所以,家长一定要选择合适的经典,让孩子每天阅读。现在,我家孩子阅读弟子规,时间大约10分钟。
第三,要及时沟通,及时纠正。家长一定要善于观察,发现孩子有注意力不集中时,要适当的提醒。像我家宝贝,有时候,边听音乐边看书,我就提醒一下,孩子,学习时需要专心,一定要一心一意,你说对吗?孩子想想就答应了。
其次,要让孩子每天阅读经典,培养孩子的集中注意力。阅读经典可以开发智力并能够提高孩子的注意力。所以,家长一定要选择合适的经典,让孩子每天阅读。现在,我家孩子阅读弟子规,时间大约10分钟。
第三,要及时沟通,及时纠正。家长一定要善于观察,发现孩子有注意力不集中时,要适当的提醒。像我家宝贝,有时候,边听音乐边看书,我就提醒一下,孩子,学习时需要专心,一定要一心一意,你说对吗?孩子想想就答应了。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
1.提升注意力训练的书或玩具,比如走迷宫,捉迷藏等。做这类练习需要孩子集中注意力,我们可以慢慢训练孩子的注意力时长。
2.提升注意力训练的游戏,比如靠墙站立,盯某个物体等。家长和孩子一块比赛,看谁坚持得久,这样可以慢慢训练孩子的注意力。
3.多鼓励少贴标签。每天发现孩子的一个优点并告诉他,陈述出具体的行为加以表扬。即使有时跟老师沟通,得知孩子表扬并不是那么理想时,我们也可以告诉孩子,老师说你有进步哦,最近这周比上周注意力集中了一点点。孩子知道老师父母信任他,也会努力想做得更好。
2.提升注意力训练的游戏,比如靠墙站立,盯某个物体等。家长和孩子一块比赛,看谁坚持得久,这样可以慢慢训练孩子的注意力。
3.多鼓励少贴标签。每天发现孩子的一个优点并告诉他,陈述出具体的行为加以表扬。即使有时跟老师沟通,得知孩子表扬并不是那么理想时,我们也可以告诉孩子,老师说你有进步哦,最近这周比上周注意力集中了一点点。孩子知道老师父母信任他,也会努力想做得更好。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/19877.html
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