合肥婴幼儿感统训练

合肥婴幼儿感统训练

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  • 学校: 合肥康语儿童语言迟缓康复训练
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  • 2021-11-24 11:11:00
课程详细内容
课程理念 & 原理

01

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
同是针对婴幼儿的早教课程,感统训练和体智能课程的区别在哪儿?
  体智能以体能锻炼,身体协调和团队合作为主要目地和内容。感觉统合训练的目标是改善大脑身体接收和处理各感官信息的能力,解决幼儿因感觉统合失调引起的各类生活和学习上的问题。

  体智能课,以体育锻炼,思维游戏和团体活动的方法,重点在培养孩子的身体,思维和社会交往方面的能力。

  体能,即身体机能。锻炼身体增强孩子身体素质,训练肢体灵活及协调性,促进幼儿身体发育,培养孩子自信勇敢的性格品质。

  例如:直线跑/蛇形跑/弓腰走,节奏拍手/前踢腿,弹跳运动,立体平前躯体……

  智能,即思维智能。通过各类运动器材和游戏的方式,启发孩子思维的灵活性,提高对体育活动的兴趣。

  例如:利用讲故事或者思维小游戏等代入到体育活动中,启发孩子思维,锻炼身体激发兴趣。

  人能,即社交能力。学习遵守社会秩序和纪律,帮助孩子养成坚韧的品德和培养团队精神。

  例如:团体游戏拔河,舞狮,龟兔赛跑,障碍比赛……

  感觉统合训练,虽然也有身体能力的训练,但目地不在于训练运动技能,是基于儿童的神经需要,引导身体对感觉刺激作适当反应的训练,通过器械和方法,刺激儿童前庭、本体,触摸、视听等感官,目标是改善大脑处理和组织感觉信息的能力。

  触觉训练:改善触觉敏感引起的~害怕触摸,情绪化爱哭闹,不合群易攻击,怕生胆小粘人,发音不准,挑食偏食……

  训练器具有,按摩球、波波池、平衡触觉板等。

  前庭觉训练:改善前庭平衡觉不佳引起的~身体灵活及协调性不佳,易跌倒,方向感差,左右难分,多动,注意力不易集中,阅读听写困难,语言发展慢……

  训练器具有,圆筒,平衡车,大龙球等。

  本体感训练:改善本体感失调引起的~动作慢吞,笨拙,运动记忆差,握笔写字困难,精细动作不佳,学习力弱,易受挫,自信心差……

  训练器具有,小滑车,爬隧道,荡秋千等。

  
康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。



 康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。



康语学校相册



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