武汉感统失调症
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- 2021-12-05 12:12:00
康语感统训练,语言训练,发育迟缓,康复中心。
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
感觉统合失调不是病,但是小时候不干预,长大不好改变。0-3岁是感觉统合的形成期,3-6岁是最佳矫正期,6-13岁是弥补期, 13岁感觉统合基本定型,难以矫正。所以,很多小时候不运动的笨拙娃,长大很努力也没法精通一门运动,因为肢体灵巧性,平衡性已经没法弥补。 宝宝从出生到长大成人,都在遵循着一定的科学规律。也就是俗语说的三翻六坐,七滚八爬,周岁左右会走路。可是,真的所有孩子都能天生成长进展这么顺利吗? 事实上,很多孩子都会有某个阶段被遗漏或是过于迟缓。这是因为孩子们的身体和大脑的发展出现了不协调,宝宝在寻求矫正和刺激的过程中会一些不良表现。 可别小看孩子们这些小动作的发展,我们经常听到这样的报导:进小学后有学习障碍的娃越来越多,表现有例如:阅读障碍;左耳进右耳出;多手多脚,抓耳挠腮;动作笨拙,字写不好,手脚不灵活,容易摔倒等等等。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
感觉~包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等
感觉统合~是指将人体器官各部分感觉,
等信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体内外知觉做出正确反应。
因为人的动作是在大脑神经系统的支配下实现的,动作的发展在一定程度上反映着大脑皮层神经活动的发展。
所以感觉统合本身就是是由脑神经神经生理学基础发展而来的。
感觉统合的训练可以
1,调节神经系统接受和传导信息的能力
神经元的轴突和树突信号传导,信息传送的多少,在13岁以前是具有可塑性的
2,训练大脑对接受信息的处理和检索的能力
3,增强神经系统对调节和整合身体各器官的能力,使之成为一个整体
感觉统合~是指将人体器官各部分感觉,
等信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体内外知觉做出正确反应。
因为人的动作是在大脑神经系统的支配下实现的,动作的发展在一定程度上反映着大脑皮层神经活动的发展。
所以感觉统合本身就是是由脑神经神经生理学基础发展而来的。
感觉统合的训练可以
1,调节神经系统接受和传导信息的能力
神经元的轴突和树突信号传导,信息传送的多少,在13岁以前是具有可塑性的
2,训练大脑对接受信息的处理和检索的能力
3,增强神经系统对调节和整合身体各器官的能力,使之成为一个整体
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http://www.haoxue365.com/course/17705.html
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